当译入语文化对源语所表达的信息不熟悉时,可增加说明文字。下例摘自一篇旅游介绍: “今天我向各位介绍号称我国五岳之首的泰山。” 由于国外人士通常不知道中国的“五岳”为何处,英译汉时也有同样的情况。以下例句摘自某礼仪祝辞: Last but not least, I would like to extend in person our official invitation to the mayor of Shanghai. Last but not least: 这个短语直译为“最后但并非最不重要的一点”,这符合英美人士的那种“虽然要点优先,但结尾亦不可忽视”的修辞习惯,但是照此直译,在我们中国人看来似乎显得比较累赘,有画蛇添足之嫌,若将“九十里”,“七十里”详细译出,不仅多余,老外也许还会怀疑这其中有什么隐含的深意。所以只用模糊表达即可: Braving the wind and dew, Wang Mian traveled day after day past large posting stations and small, till he came to the city of Jinan. 需要扩充或简化的,并不限于两种语言的任一方。译者需对两种语言文化及表达习惯有深入了解,在此特别提醒,在汉英
外研版英语八下《Unit 1 She missed the final practive so that Kylie could play》word学案
外研版英语八下《Module 2 Friendship》word全模块教案
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外研版英语八下Module9《Unit 1 She missed the final practive so that Kylie could play》word导学案
外研版英语八下《Module 2 Friendship》(Unit 3)word教案
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外研版英语八下Module 1《Unit 1 Do you collect anything》word讲学稿
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外研版英语八下Module7《Unit 1 She asked if I was practising too much》word导学案
外研版英语八下Module 2《Unit 2 No one knew who I was》word导学案
外研版英语八下《Module 1 Hobbies》word教学参考
外研版英语八下Module 2《Unit 2 No one knew who I was》word讲学稿
外研版英语八下《Unit 2 If a snake bites you , take a photo》word教案
外研版英语八下《Module 8 Public holidays》word教案
外研版英语八下Module 1《Unit 3 Language in use》word讲学稿
外研版英语八下《Unit 1 If you want to record , press the red button》word学案
外研版英语八下《Unit 2 There were few doctors, so he had to work very hard》word教案
外研版英语八下Module 2《Unit 3 language in use》word讲学稿
外研版英语八下《Module 1 Hobbies》word教案
外研版英语八下《Module 3 On the radio》word教学参考
外研版英语八下Module 1《Unit 1 Do you collect anything》word教案1
外研版英语八下Module 3《Unit 2 I remember sitting close to the radio》word讲学稿
外研版英语八下Module 1《Unit 2 Hobbies can make you grow as a person》word讲学稿
外研版英语八下Module 2《Unit 1 Can you tell me where you’re from》word讲学稿1
外研版英语八下《Module 2 Friendship》word教案
外研版英语八下Module 1《Unit 2 Hobbies can make you grow as a person》word教案
外研版英语八下《Unit 2 No one knew who I was》word学案
外研版英语八下《Module 3 On the radio》word模块教案
外研版英语八下Module 3《Unit 1 Remember to look out for the red light》word讲学稿
外研版英语八下《Module 10 My perfect holiday》word教案(一)
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