2017届高考英语一轮复习全套课件：第2部分 语法突破 专题6 非谓语动词（北师大版）

　　第二部分 -*- 名师高效课堂 即时跟踪检测 专题六　非谓语动词 第二部分 -*- 名师高效课堂 即时跟踪检测 专题六　非谓语动词 名师高效课堂 第二部分 -*- 名师高效课堂 即时跟踪检测 专题六　非谓语动词 即时跟踪检测 第二部分 -*- 名师高效课堂 即时跟踪检测 专题六　非谓语动词 专题六　非谓语动词 ❶非谓语动词的时态和语态 非谓语有三种形式:动词不定式(to do),动名词(doing),分词(现在分词doing和过去分词done)。 动词不定式表示目的和将来;动名词和现在分词表示主动和进行;过去分词表示被动和完成。 1.非谓语动词的时态变化。 (1)不定式的一般式(to do):不定式的动作或状态与谓语动词同时发生或在其之后发生。 He pretended to be very friendly with me.他假装对我很友好。 He invited me to attend his birthday party.他邀请我参加他的生日派对。 (2)不定式的进行式(to be doing):强调不定式的动作正在进行。 He pretended to be reading the newspaper when I came in.我进来的时候他假装在看报纸。 (3)不定式的完成式(to have done):不定式的动作发生在谓语动词的动作之前。 He pretended to have already known about the secret.他假装已经知道了这个秘密。

　　(4)现在分词和动名词的一般式(doing):现在分词或动名词的动作与谓语动词的动作同时或几乎同时发生,或者表示动作正在进行。 Arriving at the station,he found the train had left.他到达车站的时候,发现火车已经开走了。 (5)现在分词和动名词的完成式(having done):强调现在分词或动名词的动作发生在谓语动作之前。 The old man,having worked abroad for twenty years,is on the way back to his motherland.在国外工作了二十年后,这位老人正在归国途中。 2.非谓语动词的语态变化。 (1)不定式的一般式的被动语态(to be done):单纯表达被动含义,不突出时间的先后顺序。 Little Jim should love to be taken to the theater this evening.小吉姆一定希望今晚被带去看电影。 (2)不定式的完成式的被动语态(to have been done):表达被动含义,并强调不定式的动作发生在谓语动词的动作之前。 She was not the first woman to have been elected to such a post.她不是第一个被选任这项职务的女性。 (3)现在分词和动名词的被动语态(being done):表示进行含义和被动关系。 Everyone enjoys being praised.每个人都喜欢受到表扬。

　　典例1　(2017·山东高考改编)(eat) at the cafeteria before,Tina didn’t want to eat there again.  【解析】句意:因为以前在那家餐馆吃过饭,所以蒂娜不愿意再去那儿吃了。主语Tina与动词eat之间存在逻辑上的主谓关系,再根据句中的before可知,eat这个动作发生在主句谓语动词之前,故用现在分词的完成式来表示主动和完成,作原因状语。 【答案】 Having eaten 典例2　(2017·北京高考改编)There are still many problems (solve) before we are ready for a long stay on the moon.  【解析】句意:在我们准备长期定居月球之前,还有很多问题亟待解决。solve与其逻辑主语many problems之间为逻辑上的动宾关系,且动作即将发生,故用动词不定式的被动语态,填to be solved。 【答案】 to be solved

　　❷非谓语动词作主语和宾语 在非谓语动词的三种形式中,不定式和动名词能作主语和宾语。 1.不定式和动名词作主语。 动名词作主语往往表示比较抽象的一般性行为,或表示已知的事或经验,表示泛指;用不定式作主语则表示没有发生的动作或表示目的。此外,用不定式作主语时一般用it作形式主语,而把真正的主语放在句子后面,以保持句子平衡。 Collecting information about children’s health is his job.收集有关儿童健康的信息是他的工作。 It’s necessary (for us) to discuss the problem with an experienced teacher.(我们)与一位有经验的老师讨论这个问题是有必要的。 (1)常用不定式作主语的句型: It’s difficult/important/necessary...for sb.to do sth. It’s kind/good/friendly/polite/careless/rude/cruel/clever/foolish/brave...of sb.to do sth.

　　(2)常用动名词作主语的句型: It’s no good/use/fun...doing sth. It’s (a) waste of time doing sth. It’s worth doing sth. There’s no need doing sth. 2.不定式和动名词作宾语。 (1)有些动词后只能接不定式作宾语,常见的有refuse,choose,hesitate,fail,pretend,agree,arrange,offer,hope,expect,promise,decide,plan,attempt,manage,undertake等。 (2)有些动词后只能接动名词作宾语,常见的有advise,admit,allow,appreciate,avoid,complete,consider,delay,deny,enjoy,escape,excuse,finish,forbid,imagine,mind,miss,permit,practise,prevent,recall,risk,suggest,stand,keep等。 (3)有些动词后既可以接不定式,又可以接动名词作宾语,其含义不同。常见动词有love,like,intend,try,remember,forget,mean,regret等。

　　❸非谓语动词作定语 动词不定式、现在分词和过去分词都可以作定语。一般来说,不定式作定语表示尚未发生的动作,现在分词作定语表示主动含义,过去分词作定语表示被动含义。 1.动词不定式作定语。 动词不定式作定语必须后置,它与所修饰的词之间往往有逻辑上的动宾关系。 I’m going downtown this afternoon.Do you have something to buy?我今天下午要去市区。你有什么东西要买吗? 2.现在分词和过去分词作定语。 作定语的现在分词和过去分词在意义上相当于一个定语从句,有进行式或完成式,主动或被动的区别。

　　(1)动词的现在分词作定语表示主动含义,过去分词作定语表示被动含义。 Do you know the boy talking (=who is talking ) to the teacher?你认识和老师交谈的那个男孩吗? Most of the artists invited (=who were invited) to the party were from South Africa.大部分被请来参加宴会的艺术家们来自南非。 (2)动词的过去分词作定语表示已经发生或完成的动作,现在分词作定语表示正在进行的动作。 a developed country发达国家 a developing country发展中国家 典例　(2017·新课标全国卷Ⅰ改编)They might just have a place (leave) on the writing course—why don’t you give it a try?  【解析】句意:他们的写作课程可能还有一个名额——你为什么不试试呢?leave与其逻辑主语a place之间存在着逻辑上的动宾关系,因此应该使用过去分词left作后置定语。 【答案】 left

　　❹非谓语动词作宾语补足语 动词不定式、现在分词和过去分词都能作宾语补足语。在被动语态的句子中,原来的宾语补足语就成为主语补足语。 1.不定式作宾语补足语,被称为复合宾语结构。 (1)接带to的不定式作宾语补足语,常见的动词有advise,allow,beg,command,encourage,expect,force,get,help,invite,leave,like,order,permit,persuade,remind,request,teach,tell,warn,want,wish等。 (2)接不带to的不定式作宾语补足语,常见的动词及动词短语有look at,see,notice,observe,watch,have,let,make,listen to,hear,feel等。

　　2.现在分词和过去分词作宾语补足语。 现在分词和过去分词也可作宾语补足语。如果宾语与宾语补足语是主谓关系,即宾语执行宾语补足语的动作,且强调动作正在进行,就用现在分词作宾语补足语;如果宾语与宾语补足语是动宾关系,即宾语接受宾语补足语的动作,或强调动作已经完成,则用过去分词作宾语补足语。 I heard her singing the song.我听到她正在唱歌。(表示主动和正在进行的动作) I heard the song sung.我听到这首歌被人唱起。(表示被动含义) I found the tree fallen.我发现那棵树倒了。(强调动作已经完成) 典例　(2011·浙江高考改编)Even the best writers sometimes find themselves (lose) for words.  【解析】句意:甚至连最好的作家有时候也会发现自己词穷。(be) lost for words表示“难以用言语表达,不知道说什么好”,此处lost为过去分词,作themselves的宾语补足语。 【答案】 lost

　　❺非谓语动词作状语 不定式、现在分词和过去分词都能作状语。 1.不定式作状语,可表示目的、结果和原因。不定式作结果状语常用于下面的句型: (1)(not+)adj./adv.+enough to do sth.(不)够……去做某事 He is not tall enough to catch the bird.他太矮以至于不能捉住小鸟。 (2)so...as to...如此……以至于…… Will you be so kind as to lend me a hand?你能帮我一下吗? (3)too...to...太……而不能…… He is too excited to speak.他太激动了,以至于说不出话来。 (4)only to do sth.结果却…… I ran all the way to the post office,only to find it closed.我一路跑到邮局,结果却发现邮局关门了。

　　2.分词作状语时要注意一个重要特点,那就是其逻辑主语必须与句子主语保持一致。当非谓语动词与句子主语是主谓关系时,用现在分词作状语;当非谓语动词与句子主语是动宾关系时,用过去分词作状语。 Seeing from the top of the mountain,you can get a full view of the city.从山顶看下去,你可以看见城市的全景。 Seen from the top of the mountain,the city looks beautiful.从山顶看下去,这座城市很美丽。 分词可以作时间、原因、方式、伴随、条件、结果、让步等状语。 (1)分词作时间状语 作时间状语的分词通常放在句首,相当于一个由when引导的时间状语从句。有时候为了使时间意义更加明确,还可在分词前加上when,while,till,until等连词,用“连词+非谓语动词”。 (When) Leaving the airport,she waved us goodbye.离开机场的时候,她向我们挥手道别。 (When) Heated,water will turn into steam.水在加热时会变成水蒸气。

　　(2)分词作原因状语 作原因状语的分词常前置,相当于as,since或because引导的从句。 Badly injured,she had to stay in bed.因为伤得很重,所以她只能待在床上。 (3)分词作方式状语 作方式状语的分词通常放在句尾,用来说明主句动作发生时的伴随状况,也被称为伴随状语。 “We can’t go out in this weather,” said Bob,looking out of the window.“我们不能在这种天气外出,”鲍勃看着窗外说。 (4)分词作条件状语 作条件状语的分词通常放在句首,意义上相当于if或unless引导的从句。 Given another chance,I’ll do it much better.假如再给我一次机会,我一定会把它做得更好。

　　(5)分词作结果状语 作结果状语的现在分词通常放在句尾,中间可以用逗号隔开,也可以不用。有时为了加强语气,还可以在分词前加thus。 Her parents died,leaving her an orphan.她的父母双亡,留下她一个孤儿。 (6)分词作让步状语 分词作让步状语相当于although,though,even if引导的状语从句。有时为了使意义更加明确,常用连词“although/though/even if/even though+现在分词/过去分词”。 (Though) Warned of the storm,they rushed out without hesitation.尽管他们已经得知会有暴风雨,但还是毅然冲了出去。

　　典例1　(2017·湖南高考改编)(free) ourselves from the physical and mental tensions,we each need deep thought and inner quietness.  【解析】句意:为了将我们从生理上以及精神上的紧迫感中解放出来,我们每个人都需要深度的思考和内心的宁静。根据句意可知,此处需用不定式作目的状语,表示“为了……”。 【答案】 To free 典例2　(2017·新课标全国卷改编)The sunlight is white and blinding,(throw) hard-edged shadows on the ground.  【解析】句意:阳光明亮而又刺眼,在地上投下轮廓分明的影子。主语sunlight与throw之间为主谓关系,故用现在分词throwing作结果状语,表示自然而然的结果。 【答案】 throwing

　　一、单句填空 1.(live) in New York for years,I know each part of it very well.  1.Having lived。句意:由于在纽约居住多年,所以我对这里的每一处都很熟悉。根据句意可知,此处的动作发生在谓语动词的动作之前,且表示主动,故应该用现在分词的完成式。 2.The only thing he is fond of doing after dinner is lying in the middle of the grassland,(stare) at the night sky.  2.staring。句意:他晚饭后最喜欢做的事情就是躺在草地的中央仰望夜空。根据句意可知,此处作lying in the middle of the grassland的伴随状语,且表示主动意义,故应该用现在分词形式。 3.All kinds of promotion activities are launched,(intend) for the November 11 Online Shopping Carnival.  3.intended。句意:为了迎接双十一购物狂欢节,(商家)发起了各种各样的促销活动。sth.be intended for sth.为固定搭配,表示“某物专为某种目的而设计”。

　　4.He had his wallet(steal),so he had to earn his passage during the journey.  4.stolen。句意:他的钱包被偷了,所以他不得不在旅途中赚取车费。此处是have sth.done结构,表示“某物被……”,故填过去分词stolen。 5.Mary has trouble in speaking,which makes it difficult(express) her thoughts and feelings.  5.to express。此处为固定结构“make+it+adj.+to do”。句意:玛丽说话很费力,这使得她很难表达自己的思想和情感。 6.Linda doesn’t feel like (go) abroad because her parents are old and need to be taken care of.  6.going。句意:琳达不想出国,因为她的父母都已经年迈,需要人照顾。此处考查固定搭配feel like doing sth.,“想要做某事”,表示某人一时的想法或愿望。 7.(collect) stamps can enlarge one’s knowledge.  7.Collecting。句意:集邮可以增长一个人的见识。分析句子结构可知,此处所填词作句子的主语,且表示主动含义,故应该用动名词。

　　8.What I hate most is (laugh) at by others.  8.being laughed。句意:我最讨厌的就是被别人嘲笑。根据句意可知,此处作表语,且表示被动意义,故应该用动名词的被动形式作表语。 9.We hurried to the station,only (tell) that the train had left.  9.to be told。句意:我们匆匆忙忙抵达车站,却被告知火车已经离开了。根据句意可知,此处表示出乎意料的结果,且表示被动意义,故应该用不定式的被动形式作结果状语。 10.You will never know how happy I was (see) her yesterday.  10.to see。句意:你可能永远不会知道昨天见到她我有多高兴。此处考查固定句型“be+情绪形容词+to do sth./to have done sth.”,其中不定式作原因状语,说明前面的情绪产生的原因。 11.You are really lucky (pass) the driving test yesterday.Many people failed the test.  11.to have passed。句意:你通过了昨天的驾照考试真是幸运,很多人都没有通过。根据语境可知,所填词作原因状语,解释说明You are really lucky的原因,且原因状语所表示的动作发生在谓语动词之前,故应该用不定式的完成时。 12.The questions (discuss) at the meeting tomorrow is very important.  12.to be discussed。句意:将要在明天的会议上讨论的那些问题非常重要。此处所填词作questions的后置定语,表示将来发生的动作,且questions与discuss构成动宾关系,故应该用不定式的被动式作后置定语。 13.The doctor warned him not (eat) too much meat,or he might get much too fat.  13.to eat。句意:医生警告他不要吃过多的肉,否则他会变得过胖。warn sb.(not) to do sth.为固定搭配,意为“警告某人(不)要做某事”。

　　14.He bravely went into the(burn) house to rescue the baby.  14.burning。句意:他勇敢地冲进了正在燃烧着的房子去救那名婴儿。根据语境可知此处用现在分词burning作定语修饰名词house,表示“正在燃烧着的房子”。 15.(fill) with shame,the boy lowered his head,ready for the punishment from his dad.  15.Filled。fill...with...“使……充满……”,与句子的逻辑主语the boy构成动宾关系,故用过去分词作状语。句意:小男孩羞愧地低下头,准备接受爸爸的惩罚。

　　二、语法填空(2016·吉林实验中学模拟) Johnny Carson began his career in television 1. his twenties.First he worked at local stations in Nebraska.Several years 2.(late),he moved to Los Angeles,California.It was The Tonight Show 3. made Johnny Carson famous for thirty years.He became 4. most popular star of American television.He 5.(call) “the king of late night”.Critics said Americans from all parts of the country liked him and felt they knew him.  He did not take his fame 6.(serious).For example,when asked 7. he became a “star”,he answered:“I started in a gaseous (气体的) state and I cooled.” Carson’s special skill was his sense of 8.(humorous).Audiences laughed at his jokes he made at the beginning of his show.However,sometimes they laughed even harder at the jokes that failed.He was the most 9.(power) performer on television.Many 10.(comedy) and singers became successful after appearing on The Tonight Show. 

　　1.in。in one’s twenties表示“在某人20多岁时”,为固定搭配。 2.later。此处表示“多久以后”,需用“一段时间+later”。 3.that。此处是强调句型,强调The Tonight Show,被强调部分表示物,需用that。 4.the。修饰形容词最高级,需用定冠词the。 5.was called。本文叙述过去的事情,需用一般过去时;且主语与call之间为被动关系,需用被动语态。 6.seriously。句中的take是实义动词,需用副词修饰。 7.how。依据语境可知,此处指Carson被问及成名的过程,因此需用how。 8.humo(u)r。sense of humo(u)r为固定搭配,意为“幽默感”。 9.powerful。空处修饰名词performer,应用形容词,故填powerful。 10.comedians。后文的singers暗示了此处是指“喜剧演员”,且被many修饰,需用复数形式。

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