Module 8
Sports life
Unit 3 Language in use
学习目标
会用本课所学四会单词、短语。
掌握一般过去时的被动语态。 学习 Step 1 Revision:Read the passage in Unit 2
Step 2 Grammar Ask the students to read the sentences in the box.
Grammar teaching
一般过去时的被动语态构成:was / were + 及物动词的过去分词
A new shop was built last year.
Dinosaur eggs were laid long long ago.
一般过去时的被动语态的句型:
肯定句:主语+ was / were +过去分词+(by ~)
否定句:主语+ was / were not +过去分词+(by ~)
一般疑问句: Was / Were +主语+过去分词+(by ~)
特殊疑问句:特殊疑问词+ was / were +主语+过去分词+(by ~)
疑难讲解
把主动语态改为被动语态非常简单,可以遵循以下几个步骤:
先找出谓语动词;
再找出谓语动词后的宾语;
把宾语用作被动语态中的主语;
注意人称、时态和数的变化。
将下列句子变成被动语态:
1.Bruce
学习英语的一些目的
来拯救我们的城市
请简要阐述为什么学生们渴望上大学呢
巧克力如何风靡世界的呢
雷锋同志
参加社会实践活动的一些体会
2009年高考英语写作热点题目的预测一
有关于学校开展环境保护周活动的作文
比较高中学生减负前后的有关的情况
互连网中的利与弊
在你的心中什么是美
就业的调查
要感谢帮过你的人
学校要禁止电子游戏
如何做一个好妻子呢
字典
高考英语的佳作四
高考英文作文30例的活用句型
请大家要节约用水
废品的回收
父母有没有必要陪读呢
英语书信写作的指导
欢迎你来到北京动物园
农民工
建议信
电视是福还是祸呢
中学生可不可以带手机上呢?
一次由学校组织的旅游
高考英语的作文模版之一
高考后的一些计划
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |