2017年高考英语一轮复习课时作业详答34：Module 4《Music》（外研版选修6通用）

　　课时作业(三十四)

　　.1.B　本题考查名词辨析。根据句意，空白处应填入一个名词构成表示“使我们感到放心”之意的介词短语。因此正确答案为B。anxiety 意为“焦虑”； view 意为“观点”； judgment 意为“判断”。句意为：使我们松一口气的是，杰弗里的病并没有像我们所担心的那样严重。

　　2. A　本题考查动词辨析和时态。present意为“赠送”，与主语之间是被动关系，且时间发生在过去，因此用一般过去时的被动语态。award意为“奖励，授予”；show意为“展示”。

　　3．B　本题考查名词辨析。interval与distance，gap均有“间距”之意。interval强调有规律的间距；distance指距离很远；gap强调有缝隙、间断。at intervals是固定短语，意为“每隔一段时间(或距离)，不时地”；at random意为“随便地，胡乱地”。

　　4．A　句意为：他继续说，不顾及我对这件事的感受。regardless of意为“不顾，不管”，符合题意。as a result of由于……的结果；instead of(用……)代替……， (是……)而不是……， (用……)而不用……；in case of以防，万一。

　　5．B　本题考查固定用法。表达两种以上的情况也适合另一个人时，常用It is/was the same with sb. 或It's true of/for sb. (与某人情况相同)。so＋助动词/be动词/情态动词＋主语，表示上文提到的情况也适合于另一个人； neither＋助动词/be动词/情态动词＋主语，表示上文提到的否定情况也适合于另一个人。

　　6．D　本题考查介词短语辨析。句意为：广场这样来命名是为了纪念历史上一位著名的黑人领袖。in honour of意为“为了纪念”；in face of意为“面对着”；in favor of意为“支持，赞成”；in search of意为“寻找”。

　　7．A　本题考查交际用语。根据语境，妈妈的回答是“加油，宝贝，你一定行的！”可知选A。其余三个选项分别为“别担心”，“那是不可能的”与“没问题”。

　　8．A　本题考查动词辨析。句意为：我上周买的衬衫洗过之后缩了很多，不能穿了。shrink意为“缩小，缩短”，指衣服的缩水；contract意为“收缩”； tear意为“撕破”；swell意为“肿胀，膨胀”。

　　9．B　句意为：因为她家境贫寒，她勤工俭学完成了学业，比如在饭店里刷盘子。work one’s way through college 勤工俭学；make one's way前进，去往；feel one's way摸索着前行；lose one's way迷路。

　　10．C　本题考查动词的时态。现在完成进行时可表示一直到说话时为止的一段时间内一再重复的动作，往往暗示这个动作对现在的影响。

　　.本文是一篇记叙文。一次考试的失败使“我”感到失望，产生了消极思想。但在一次网上聊天时，一位盲人网友乐观的生活态度和取得的成绩，彻底改变了“我”对生活的态度，使“我”意识到生活为我们提供了很多机会。

　　11．C　由and可以看出，该词应和前面的disappointment 一致，所以应用negative(消极的)。

　　12．B　由语境可知，“我”在网上遇到了很多朋友，但是其中一个尤其突出。stand out 意思是“明显，突出”，符合句意。

　　13．D　由语境可知，作者是在网上和朋友聊天(chat)。

　　14．A　由后半句…and felt the whole world had closed its door to him. 以及下一段的第一句…I couldn't believe he was blind！可知，这位网友是位盲人，丧失了视力(eyesight)。

　　15．C　这四个词中只有一个与人的视力有关，type(打字)要用眼睛看。句意为：他打字的速度是如此快，以至于我都不相信他是一个盲人。

　　16．B　对应上文的type，所以应选择write(写)。

　　17．D　由语境和常识可知，这里指的是他通过阅读海伦·凯勒的故事，了解了她的生活，还有作为盲人所遭受的困难(hardships)，从而使自己深受启发。

　　18．A　her life和mine 都是该网站的内容，是并列关系，所以选择as well as(也、和)。

　　19．B　由语境可知，这里意思是网站制作得很好(well produced)，内容呈现(present)得生动活泼。

　　20．D　manage to do sth.强调已达到目的或出现了结果，含“成功”之意。try to do sth.意为“试图或尽力做某事”，多表示一种企图或尝试。而网站Three Days to See已经被成功建立，所以应用manage。

　　21．A　be designed for 意思是“为……而设计的”。“我”在聊天中问他：作为一个盲人，是怎样成功地创建这个网站的呢？他的解释是：使用了专门为盲人设计的软件。

　　22．D　wherever作连接副词，意思是“无论在哪里”，在句中作地点状语。句意为：无论我用光标点到哪里，它都会为我读出来。这里指的是光标点到的地方，所以只能用wherever。

　　23．B　access这里用作动词，意思是“接近”。句意为：由于新技术，我们比以前能够做更多的事情，有机会接触更多的信息。

　　24．C　下文介绍了他通过文字聊天说的话，所以选择words(话)。由于思考问题，所以他犹豫了一下，然后以一个笑脸开始了他的回答。

　　25．A　由于是个盲人，所以美好的日子只能靠自己创造。create指创造出原来不存在的东西。 而 produce

　　指生产、制造出产品等； recognize 认可，承认； organize组织，都不符合句意。

　　26．C　句意为：现代的高科技给了我做这件事的机会(opportunity)。

　　27．D　由前文他的谈话内容可知，尽管是个盲人，但他对生活的态度是非常乐观的。optimistic指(性格、态度等)乐观的，对未来充满希望的。

　　28．A　not…but…是固定搭配，意思是“不是……而是……”。他乐观的生活态度使“我”意识到生活不是给我们提供绝望，而是为我们提供了很多的机会。

　　29．B　由前文可知，网友乐观的生活态度感染了“我”，从而对未来的生活充满了期待(expectations)。

　　30．C　这里指的是网络使“我”体验了不同的生活和经历。experience侧重于指亲身经受或体验某事。 而干扰项suffer指受到损害或伤害。

　　.31.B　细节理解题。文章第五段说明姓氏包括人们生活的地方，如Brook, Brooks, Longstreet, Greenwood等，文章第六段和第七段说明姓氏包括人们的职业，如Smith, Carter, Potter, Baker, Carpenter等；文章第八段说明姓氏包括人们具有的天赋或才能，如John Fish，John Lightfoot。文章没有提及姓氏与人的性格有关系，故选B。

　　32．C　细节理解题。根据文章第六段Potter—a person who made pots and pans.可知，Potter家族的祖先可能是制作厨房用具或器皿的。

　　33．D　细节理解题。根据第四段Donald means “world ruler”和第五段The Greenwood family lived in or near a leafy forest.可知，他们很可能会给孩子取名Donald Greenwood。

　　34．A　词义猜测题。根据最后一段开头可知，有些姓氏是在父辈的名字上加上东西而来的，那么Johnsons就应该是在John的基础上加上sons得来的，所以推理Johnsons是John的“后代”。由后一句the Roberts family’s ancestor was Robert.亦可推知。

　　. There was a great

　　of trouble in the city the other day. A horse got out of a field

　　came into town on its own. Oh，heavens!

　　horse walked across the public gardens and

　　a busy street. Then it sat down just

　　the middle of the main road opposite a Church. All the traffic . Quite

　　few people tried to lead it away but the horse refused to obey to[KG2mm]them. Just then an old farmer appeared. He took a few low . As soon as the horse heard the whistles，it

　　and followed the farmer tamely.

　　1. number→ deal。a great number of只能修饰复数可数名词，a great deal of修饰不可数名词。

　　2. but→ and。此句无转折意义，而是表示连续的两个动作。

　　3. A→ The。horse一词上文已出现过，再次提到，其前应用定冠词the。

　　4. throughout →through。throughout意为“遍及，在整个……的期间”，如throughout the world全世界，throughout the day整天。

　　5. on→in。in the middle of…为固定搭配。

　　6. stops→ stopped。与上下文时态一致。

　　7. Quite 后加a。quite a few意为“许多”。

　　8．去掉obey后的 to。obey是及物动词，其后直接跟宾语。

　　9. whistle→ whistles。a few后用名词复数形式。

　　10. raised→ rose。raise是及物动词， rise是不及物动词，两者不可混用。