GRE作文的表达性
1.ISSUE作文的表达性:表达就是要学会展开,如何展开论证是个复杂不定的问题,所谓文无定法,说的就是这个问题,因而在这里完全靠的就是两个字实力。我很抱歉的对大家提出这两个不中用的字,但是作文的确并非我以前论述的GRE阅读那样熟悉了套路就往上钻,在前面的十字路口悠闲地逮他,这里我们要做的只有两条来提高
掌握展开表达的常见6种武器:例证,因果,对比,对照,定义,分类。这里注意,对比说的是找出不同点,对照是找共同点。掌握好这六种武器对于GRE的ISSUE论证也就足已。
熟读背诵美国作家的这种论证题材的社科类论文,潜移默化的接受美国西方式的论证思维。这里实在时间紧,强力推荐孙远著《GRE写作宝典》中末尾的写作工具箱,凡是黑体字部分,没得商量,全背!这是最小量的负担了,我还背过《西方哲学史》,《西方文明史》呢,但是背完后,你的作文再也不是从前的那种婴儿式了,你一定不会后悔的。背,是免不了的!!!
2.ARGUMENT作文的表达性:掌握逻辑谬误七宗罪
Implicit causal claim:假性因果,另有他因
False analogy:错误类比
All things are equal:过去推将来,局部推广域
Survey is doubtful:无效调查
Either-or choice:非此即彼
Gratuitous assumption:空泛假设
Insufficient samples:例证不足
具体表达这些错误不要死板套用什么摸板句式,前面已多次强调,并有范文示范,若读者在读完本文后认为笔者在教授大家又一模板时,笔者将无颜面对广大GRE考生。创造性的用自己逐步积累的感觉去表达永远是上策,作文是折射自己严谨和独特个性的镜子,不要让别人阴沉的背影遮住自己光辉的形象,只有个性的文章才是好文章。
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题2 阅读理解16
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题1 单项选择16
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题1 单项选择1
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题2 阅读理解22
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题5 书面表达1
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题5 书面表达6
2016届高考英语第一轮课时检测试卷16
2016届高考英语第一轮课时检测试卷27
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题2 阅读理解23
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题5 书面表达4
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题4 完形填空9
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题2 阅读理解13
2016届高考英语总复习练习题42
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题5 书面表达2
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题2 阅读理解3
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题5 书面表达9
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题2 阅读理解4
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题2 阅读理解12
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题2 阅读理解8
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题2 阅读理解10
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题5 书面表达13
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题2 阅读理解24
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题2 阅读理解2
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题5 书面表达3
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题5 书面表达8
2016届高考英语第一轮课时检测试卷28
2016届高考英语第一轮课时检测试卷29
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题5 书面表达10
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题2 阅读理解15
2016高考英语二轮复习专题限时训练(江苏专用)专题2 阅读理解1
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |