语法专题十三 特殊句式
对应演练
迁移运用
.根据语境和括号内的提示完成句子
1.(2015·江苏改编)It might have saved me some trouble (I know) the schedule.
2.(2015·湖南改编)Always(keep) in mind that your main task is to get this company running smoothly.
3.(2015·安徽江南十校联考改编) Don’t forget to put the tools back where they were after you have finished your work,you?
4.(2015·湖南衡阳五校联考改编)It was not until near the end of the letter she mentioned her own plan.
5.(2015·福州第二次质检改编)It is not until I have got all the informationI can make further comments.
6.(2015·安徽江淮十校联考改编) It was only when I watched Inception a second timeI had a better understanding of what it was talking about.
7.(2015·安徽淮北二模改编)(Take) a deep breath and you will immediately feel the spring in the air.
8.(2016·重庆改编)—I spent two weeks in London last summer.
—Then you must have visited the British Museum during your stay,?
9.(2016·湖南改编)It’s not doing the things we like,but liking the things we have to do makes life happy.
10.(2016·福建改编)It was the culture,rather than the language, made it hard for him to adapt to the new environment abroad.
.完成句子
1.所有的英国人都通晓自己的语言,这绝不是真的。
By no means true that all English people know their own language well.
2.他很少去看电影。
Seldom to see a film.
3.只有这样你才能解决这个问题。
Only in this way this problem.
4.——你认为会下雨吗?
——我希望不下。
—Do you think it will rain?
—I hope .
5.汤姆,你去把衣服洗了!
Tom, the clothes!
6.直到她母亲回来,她才上床睡觉。
It was not until her mother came back she went to bed.
7.——玛丽要结婚了。
——是的。我也要结婚了。
—Mary will get married.
—So .And .
8.如有必要,请给我打电话。
,please call me.
9.今天天气真好!
today!
10.你觉得这本书很好,不是吗?
You think the book is very good, ?
语法专题十三 特殊句式
对应演练·迁移运用
.1.had I known 句意:如果我提前知道日程安排,会省去不少麻烦。根据might have saved可知,此题表示与过去事实相反的假设,因此从句用过去完成时。原句可变为:If I had known the schedule,it might have saved me some trouble。
2.keep 句意:始终记住你的主要任务是使公司运转顺利。祈使句省略了第二人称you,谓语动词用原形。
3.will 句意:干完活不要忘了把工具放回原处好吗? 否定祈使句的反意疑问句用will you。
4.that 强调句的基本结构:It is/was+被强调部分+that/who+句子的其他部分。句意:直到在这封信的末尾她才提到自己的计划。
5.that 句意:直到我得到了全部的信息我才能做出进一步的评论。not until的强调句型结构是It is not until...that+被强调部分。不被强调部分用陈述语气。
6.that 句意:是在我再次观看《盗梦空间》时,我才更好地理解了它讨论的是什么。题干中强调的是only when I watched Inception a second time。强调句型结构:It is/was+被强调部分+that/who+句子的其他部分。
7.Take 句意:深呼吸,你就会立即感觉到空气中的春天。此处是句型:祈使句+and+分句。如:Work hard,and you will pass the exam.努力学习,你就会通过考试的。
8.didn’t you 句意:——去年夏天我在伦敦待了两周。——那么在此期间你一定参观了英国博物馆,对吗?must have done在此处表示对过去情况的肯定猜测,所以反意疑问句用否定形式,而且是一般过去时。
9.that 句意:不是做我们喜欢的事情而是喜欢我们要做的事情才使得人生幸福快乐。此处为“It’s...that...”强调句,强调的是句子的主语,故填that。
10.that 句意:是文化而不是语言使他很难适应国外的新环境。“It was...that...”构成强调句型,强调句子的主语。
.1.is it 2.does he go 3.can you solve 4.not
5.you wash 6.that 7.she will;so will I
8.If necessary 9.What a nice day 10.don’t you
苏教版牛津小学一年级英语教案Unit1 What`s your name
一年级英语上册教案Unit1 My classroom第一课时教案
上海牛津版一年级英语下册Unit2 Small animals教案
新起点小学一年级英语下册Unit11 Toys教案
一年级英语下册Unit2 Small animals第三课时教案
上海牛津版一年级英语下册Unit9 Revision第二课时教案
一年级英语上册教案Unit1 My classroom第一课时
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时3
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时4
一年级英语上册Unit1 My classroom第三课时教案
小学一年级英语下册Unit2 Small animals教案1
外研版一年级英语上册教案Unit1 Hello
沪教牛津版一年级英语上册教案Unit1 My classroom第二课时
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时5
沪教牛津版小学英语一年级上册 unit9 教案
上海牛津版一年级英语下册Unit3 Colours教案(1)
一年级英语下册Unit2 Small animals教案2
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时6
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit 8 教案
新起点小学一年级英语教案Unit7 Fruit
一年级英语上册教案 Unit1My classroom 第三课时
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit3 period2教案
上海牛津版一年级英语Unit2 Small animals第四课时教案
牛津版一年级英语上册Unit 2 Good morning 教案
苏教版小学一年级英语下册Unit5 On the road教案
牛津版小学一年级英语上册Unit1 Hello教案
上海牛津版一年级英语下册Unit2 Small animals第五课时教案
上海牛津版一年级英语Unit7 My family教案
牛津小学一年级英语Unit5 Fruit教案(五个课时)
上海牛津版一年级英语Unit 9 Revision单元分析教案
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