除了语音、语速这些问题,听力中涉及的学术讨论和学术讲座也很让考生头痛。很多考生反映:一听到第3、4部分我就头晕,那些专业术语听不懂不说,听懂的部分还很可能只是只言片语,并非文章的真正涵义。对此,考生应该首先练习泛听,形成语境。
要接触各种题材的文章,考生可尝试先从数量上加大对英语文章的聆听,如BBC电台广播、TVBPearl、迪斯尼动画片等都是非常好的选择,能有效帮助考生提前进入一个英语的语言环境,为真正考试热身。
另外,在进行泛听的同时,还要有目的地积累词汇,按照考试场景分类词典来积累雅思考试的核心词汇,然后把词汇造成句子使用到听到、读到的文章里面,形成一个初步的输入-输出的学习过程。形成较好的语感后,考生可以开始练习跟读,把别人的声音变成自己的声音相当重要。
在跟读阶段推荐《新概念英语》,因为它的语言严谨,内容关联性强,跟读可以熟悉逻辑关联词的语气,在考试时就能迅速把握文章的脉络。跟读练习一段时间后,考生水平会提高不少。到这一阶段专家推荐考生可以多听听《listentothis》的中高级,然后再到一些英语网站上下载一些英语电视台的资讯,非凡是时事类的节目。像美国老牌电视资讯节目60分钟,无论在语速还是内容上都非常切合雅思听力的后半部分,也能有效锻炼考生的思维能力。
2016年中考英语词组辨析:real/ true
2016年中考英语词组辨析:lose/ miss
2016年中考英语语法知识考点总结:副词
2016年中考英语词组辨析:middle / center
2016年中考英语词组辨析:message/ news
2016年中考英语词组辨析:quick/ fast / rapid /soon
2016年中考英语词组辨析:little/ small
2016年中考英语语法知识考点总结:动词语态
2016年中考英语词组辨析:used to do sth/ be used to doing sth
2016年中考英语词组辨析:must/ have to
2016年中考英语词组辨析:mend/ repair
2016年中考英语词组辨析:mouse / rat
2016年中考英语词组辨析:like/ love/ be fond of
2016年中考英语词组辨析:road/ street/ way
2016年中考英语词组辨析:lift/ raise
2016年中考英语词组辨析:stop/ station
2016年中考英语词组辨析:what’s …like?/ How’s …?
2016年中考英语词组辨析:sound/ voice/ noise
2016年中考英语词组辨析:meet / meet with
2016年中考英语词组辨析:one/ it
2016年中考英语词组辨析:leave sw/ leave for sw
2016年中考英语词组辨析:not at all/ not … at all
2016年中考英语词组辨析:path/ road/ way
2016年中考英语词组辨析:no longer/ not…any longer/no more
2016年中考英语词组辨析:officer/ official
2016年中考英语词组辨析:much too/ too much
2016年中考英语词组辨析:past
2016年中考英语词组辨析:may be/ maybe
2016年中考英语词组辨析:neither/ either
2016年中考英语词组辨析:mist/ fog
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