在英语写作中既要使用具体词,又要使用抽象词,关键是知道何时使用具体词,何时使用抽象词。作为抽象词的一种,总括语(summary words and expressions)是总结一类事物的共性而产生出来的囊括其下属所有个体的单词或词组。一个总括词可以概括许多细目词,举例如下:
recreation:seeing movies,watching TV,listening to music,singing,household appliances:TV set,recorder,telephone,washing
machine,refrigerator,air conditioner,etc.
sports:basketball,football,volleyball,baseball,badminton,fruit:banana,pear,apple,orange,watermelon,date,peach,在写作时巧妙地使用总括词可以使文句简洁明快,言简意赅。特别是在英文考试中,写作时间很有限,更需要用一些总括词来缩短篇幅,节省时间。例如:
If there were no electric power,recreational activities would be canceled and household appliances would become use-less.
试想,如果将recreational activities和household appliances换成它们的细目词,这个句子就会变得多么冗长乏力。但有些学生在写作时不会用总括词来代替写不完的细目词或者罗列举不完的例子,结果写出来的作文冗长而松散。细目或例子太多,会冲淡论点,甚至会使自己的写作偏离主题。由此可见,在必要时用总括词代替一长串细目词是一种写作技巧,它是人们说话少费口舌,写作少费笔墨的手段。
2017届高考英语(全国)复习练习题:加练半小时 第17练 自然与环保类(3)(含答案)
2016届高考英语二轮语法强攻课件:形容词和副词
2016届高三英语二轮复习课时训练:12 阅读理解+完形填空+语法填空+短文改错
2016届湖北省黄冈市高考英语阅读理解及信息匹配选练(7)
2016届湖北省黄冈市高考英语阅读理解及信息匹配选练(9)
2016届高三英语二轮复习课时训练:20 阅读理解+完形填空+语法填空+书面表达
2016届高三英语二轮复习课时训练:3 阅读理解+阅读填空+完形填空+短文改错
2016届高三英语二轮复习课时训练:13 阅读理解+阅读填空+完形填空+短文改错
2016届高三英语二轮复习课时训练:18 阅读理解+阅读填空+完形填空+短文改错
2016届湖北省黄冈市高考英语阅读理解及信息匹配选练(5)
2016届高三英语二轮复习课时训练:1 2阅读理解+阅读填空+语法填空
2016届高三英语二轮复习课时训练:4 2阅读理解+阅读填空+语法填空
2016届高三英语二轮复习课时训练:5 阅读理解+完形填空+语法填空+书面表达
2017届高考英语(江苏专用)一轮复习讲义:Book 6 Unit 1(牛津译林版)
2017届高考英语(江苏专用)一轮复习讲义:Book 5 Unit 1(牛津译林版)
2016届湖北省黄冈市高考英语阅读理解及信息匹配选练(6)
2017届高考英语(江苏专用)一轮复习讲义:Book 4 Unit 1(牛津译林版)
2016届高考英语二轮语法强攻课件:情景交际
2017届高考英语(江苏专用)一轮复习讲义:Book 3 Unit 3(牛津译林版)
2017届高考英语(江苏专用)一轮复习讲义:Book 6 Unit 2(牛津译林版)
含糊其词?英语口语中模糊语的使用
2016届高三英语二轮复习课时训练:16 2阅读理解+阅读填空+语法填空
2016届高三英语二轮复习课时训练:14 2阅读理解+阅读填空+语法填空
2016届湖北省黄冈市高考英语阅读理解及信息匹配选练(10)
2016届湖北省黄冈市高考英语阅读理解及信息匹配选练(4)
2016届湖北省黄冈市高考英语阅读理解及信息匹配选练(2)
2016届高三英语二轮复习课时训练:15 阅读理解+完形填空+语法填空+书面表达
2016届高三英语二轮复习课时训练:17 阅读理解+完形填空+语法填空+短文改错
2016届湖南省常宁市高考英语阅读理解和信息匹配选练(3)
2017届高考英语(江苏专用)一轮复习讲义:Book 5 Unit 3(牛津译林版)
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |