Reading Passage 1
Title:
Train Brain to Perform Mental Gymnastics
Question types:
Yes/No/Not Given; 人名观点配对Matching
大致内容
本文主要讲述关于对大脑的训练。其中一个科学家认为大脑经过锻炼是会成长的。因此如果有些人觉得自己不如别人聪明,就给自己贴上笨蛋的标签是不正确的。本文后面还讲述到了对孩子的教育。
Reading Passage 2
Title:
Number Skills
Question types:
Summary填空; Yes/No/Not Given
大致内容
关于科学家通过比较人们对large number and small number 的反应来揭示人类对数字的认知。其中有个科学家认为人类的大脑里有根数学线,并且这根线会随着年龄的增加而成长。文章后面还提到了一个实验用来比较人类和动物对数字认知。让小孩和monkey去选择不同数量的物体,发现小孩还是monkey都能选多的那一堆。
Reading Passage 3
Title:
Translation
Question types:
Summary填空(4); 段落信息配对Matching; 五选三Multiple Choice; Matching
大致内容
文章主要讲translation这个行业对译者的要求。不同的作品有不同的评判标准,各种翻译类型都强调其内容要与其对应的风格匹配。文章后面还举例了对program,考古,literacy等内容进行翻译时对其风格的要求。
点评:
本次阅读考试题型都很主流,判断题和Matching题目数量有所回升,Summary有两组,整体难度适中。教师应指导学生在备考中做好主流题型的针对性练习。
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