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Passage 1
Title:
一个非洲国家的农业
Question types:
Completion; Matching; T/F/NG; Multiple Choice
大致内容
关于非洲农业的,关键提到了一种发明自非洲的农业技术:citemene,理解过去就是一种种植养殖的方法,就是说那个省的人是把树枝烧成灰种树的.先是填空题;后面有个搭配,搭配的东西是fish, oxen和goat;搭配的内容一共有4个;接着是T/F/NG题;最后一个选择题是说作者对这种traditional way的看法。
Passage 2
Title:
照相技术和艺术的关系
Question types:
Matching; T/F/NG; Summary
大致内容
讲照相技术和艺术的关系的. 一些人认为照相会威胁到艺术;也有人为了证明照相是一种艺术就特意去拍出像画一样的照片;有人认为照相不需要去模仿艺术,照相和艺术之间互相促进.先是4个Matching题.然后也有5道TF题.还有个SUMMARY,在指定的两段里找。
Passage 3
Title:
Conformity
Question types:
T/F/NG; Summary; Completion
大致内容
讲孩子们有从众的现象,然后讲不光是孩子们大人也有,例如我们购物的时候。后面讲了几个人做的几个实验来研究这种从众心里,一个数豆子的实验,一个对比线的长度的实验等。
点评:
本次考试阅读部分三篇文章中都出现T/F/NG,值得考生关注。另外,Matching题也占一定比重,延续08年的题型风格。
牛津沪教一上《Unit 2 Numbers》(Period 3)word教案
牛津沪教一上《Unit 2 Numbers》(Lesson3)word教案
牛津沪教一上《Unit 1 My classroom》(Period 3)word教案
牛津上海版一上《Unit 2 My classmates》word学案
牛津沪教二上《Unit 8 Clothes》word教案之一
牛津沪教二上《Unit 5 Crossing the road》(period3)word教案
牛津沪教一上《Unit 5 Fruit》(Period 2)word教案
牛津上海版一上《Unit 3 In the park》word教案
牛津上海版三上《Module 3 Places and activities》word教案
牛津沪教一上《Unit 3 My abilities》word教案
牛津上海版二上《Unit 1 In the children’s garden》word教案
牛津沪教一上《Unit 7 My family》( Period 3)word教案
牛津沪教四上Module 1《Unit 1 Hello again》(period1)word教案
牛津沪教一上《Unit 8 Playtime》(Lesson5)word教案
牛津沪教一上《Unit 1 My classroom》(第三课时)word教案
牛津沪教三上Module 1《Unit 1 Here I am》word教案
牛津沪教四上Module 1《Unit 1 Hello again》(period3)word教案
牛津上海版二上《Unit 2 In the forest》word教案
牛津沪教一上《Unit 2 Numbers》(第二课时)word教案
牛津沪教一上《Unit 2 Numbers》(Period 1)word教案之一
牛津沪教一上《Unit 2 Numbers》(Period 4)word教案
牛津沪教四上Module 1《Unit 1 Hello again》(period3)word教案之一
牛津沪教一上《Unit 2 Numbers》(Lesson1)word教案
牛津沪教一上《Unit 2 Numbers》(Lesson5)word教案
牛津沪教一上《Unit 3 My abilities》(Period 5)word教案
牛津沪教一上《Unit 7 My family》(Lesson5)word教案
牛津沪教二上《Unit 5 Crossing the road》(period2)word教案
牛津上海版一上《Module 2 Me, my family and friends》word教案
牛津沪教一上《Unit 6 Mid-Autumn Festival》( Period 4)word教案
牛津沪教一上《Unit 3 My abilities》(Period 3)word教案
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