三.结果状语从句
so that, such that, so,等引导出结果状语从句
注:I) 注意so和such后面跟的词。其常见情况为:
so + adj. / adv.+ that; he is so clever that everyone likes him.
such a + adj. + n. + that + n. +that)
such + n. + that
若名词前的修饰语为many, much, few, little则用so,不用such.
There is so much homework to do that I cant play computer games today.
There is such lot of homework to do that I cant play computer games today.
狗和自己的影子
抬头就能看到希望
“四步法”攻克名词性从句
积极寻求教师职业发展的途径
例谈初中英语阅读策略的培养
何为不朽
浅谈小班环境下运用英文报纸进行分层教学...
大学英语话剧剧本
初中英语课外阅读策略的探索与实践
简单的五字短语
校园英语短剧剧本
马云正式卸任集团CEO一职
英语话剧剧本
大学最严考勤
小学英语互动教学模式的探索和实践
用趣味横生的导入方法激活课堂
完形填空解题技巧
通过结合听说读写四技能的训练提升写作教...
灰姑娘英语版剧本
新西兰中国留学生"买论文"
如何表达顺其自然
10句短小精悍的英语格言
报刊阅读在英语教学中的作用
重庆209学生保送大学
做足听前的准备工作
中国48所大学专业排名进世界200强
找一个支点,托起学生腾飞的翅膀——以小...
中国英语教师可借鉴的写作课教学技巧
英国“谢谢”应该如何表达
麦当劳点餐的常见口语
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |