功能段落突破CET写作
To be or not to be: that is a question.莎士比亚如是说。冲刺阶段,背模板还是不背?我的答案:背,但绝不是盲目地背。
整篇背诵模板不是最有效的方法,因为模板的写作思路是固定的,然而很多时候试题的命题思路可能与所背模板思路不同。因此,可能导致所背非所考,甚至导致文不对题,生搬硬套。
但是,四级写作话题如何变化,一般都对应三个或两个汉语提纲。只要按提纲要求去写相应的内容段落,就做到了紧扣主题。历年写作提纲可以总结为六种功能段落:现象描述、危害分析(弊)、原因分析、建议措施、观点阐述(观点的本质为利弊:支持方观点等于分析利,反方观点等于分析弊)、意义阐述(利)。
新起点小学一年级英语教案Unit7 Fruit
沪教版小学英语一年级下册教案unit1单元分析
上海牛津版一年级英语下册Unit9 Revision第二课时教案
牛津小学一年级英语Unit5 Fruit教案(五个课时)
一年级英语上册教案Unit1 My classroom第一课时
外研版一年级英语上册教案Unit1 Hello
沪教牛津版小学英语一年级上册 unit9 教案
新起点小学一年级英语下册Unit11 Toys教案
一年级英语上册教案 Unit 1 第二课时
上海版牛津一年级英语教案Unit8 Playtime(总五课时)
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit3 period1教案
上海牛津版一年级英语下册Unit2 Small animals教案
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit 8 教案
新课标小学英语第一册期末考试百词范围
牛津版一年级英语上册教案Unit4 My bag第一课时
一年级英语上册Unit1 My classroom第三课时教案
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit 3 第二课时教案
一年级英语上册教案Unit1 My classroom第一课时教案
上海牛津版一年级英语下册Unit2 Small animals第五课时教案
上海牛津版一年级英语下册教案Unit9 Revision(3)
一年级英语上册教案 Unit1My classroom 第三课时
牛津版一年级英语上册unit5 Fruit教案(2)
上海牛津版一年级英语下册Unit9 Revision第一课时教案
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时2
上海牛津版一年级英语Unit3 This is my mum教案
牛津版一年级英语上册Unit 2 Good morning 教案
上海版牛津一年级英语教案 Unit 3 My abilities
一年级英语Module1 unit6 Mid-Autumn Festival教案
上海牛津版一年级英语Unit7 My family教案
一年级英语教案Module1 unit6 Mid-Autumn Festival
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |