背诵的方法有很多,有些方法适合长时间的记忆,有些方法可以帮你临时抱佛脚。新概念的背诵也是这样的。现在给大家介绍的就是瞬间记忆新三课文的方法。 首先,听磁带,并课文朗读2~3遍,了解单词的意思,根据磁带将文章合理断句。并且将文章分段,了解句子与句子,段与段之间的关系。如,递进,转折,因果,条件等等 第二步,采集文章中的信息点,用单词或符号给与表示。在采集信息点过程中,可以参考课后的写作摘要。并且自己用表示递进,用+表示并列,用 表示总结,用表示转折等等。 第三步,根据自己的符号和摘录的提醒对课文进行复述。 现在以新三第一课a puma at large的第一段为例: Pumas are large, cat-like animals which are found in America. When reports came into London Zoo that a wild puma had been spotted forty-five miles south of London, they were not taken seriously. However, as evidence began to accumulate, experts from the Zoo felt obliged to investigate, for the descriptions given by people who claimed to have seen the puma were extraordinarily similar. 符号摘录如下: pumalargecatamerica report ----L zoonot seriously evidence= expert obliged to investigatedescriptionpeople claim see---similar 速记的方法非常有效,但是遗忘的时间也比较快,所以希望同学们结合新概念背诵3步法使用。
[句子的种类]句子的种类
[动词的时态]时态一致
[动词的语态]need/want/require/worth
[分词] 分词作插入语
[动词的语态]let 的用法
[名词性从句]名词性wh-从句
[分词]连词+分词(短语)
[动词的时态]一般现在时代替一般过去时
[动词的语态]主动形式表示被动意义
[分词]分词作定语
[分词]分词的时态
[动词的时态]用于现在完成时的句型
[虚拟语气]真实条件句
[动词不定式]动词不定式的否定式
[动词的时态]一般现在时代替现在完成时
[动词的语态]短语动词的被动语态
[动词的时态]一般现在时表将来
[句子的种类]祈使句结构
[倒装]以否定词开头作部分倒装
[独立主格]with的复合结构作独立主格
[倒装]so, neither, nor作部分倒装
[动词的时态]延续动词与瞬间动词
[动词的时态]用一般过去时代替过去完成时
[动词的语态]动词的语态
[动词的时态]现在进行时代替将来时
[独立主格]独立主格
[动词的时态]时态与时间状语
[动词的时态]将来完成时
[动词的时态]be to和be going to
[动词的时态] used to / be used to
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