96.
As a physician who travels quite a lot, I spend a lot of time on planes listening for that dreaded Is there a doctor on board? announcement. (2005年12月)
【分析】本句为复合句。句子主干为I spend a lot time。介词as意为作为,当作,后接名词作状语。 who 引导定语从句,修饰 physician,who在从句中作主语。Is there a doctor on board?是 announcement 的定语,说明具体内容。
【译文】作为一名医生,我去过不少地方,在飞机上我多次听过令人担忧的哪位乘客是医生?的通知。
97.
Facing their childrens complaints of nothing to do, parents were shelling out large numbers of dollars for various forms of entertainment. (2005年12月)
【分析】本句为简单句。句子主干为 parents were shelling out dollars。facing their childrens complaints of nothing to do是现在分词短语作原因状语。
【译文】面对孩子们无事可做的抱怨,家长们不惜大把掏钱,让孩子们参加各种各样的娱乐活动。
98.
In communities north of Denver, residents are pitching in to help teachers and administrators as the Vrain School District tries to solve a $13.8 million budget shortage blamed on mismanagement. (2005年12月)
【分析】本句为复合句。主句为residents are pitching in to help teachers and administrators。as 引导时间状语从句,译作当时候。blamed on mismanagement 是过去分词短语作后置定语,修饰 shortage。
【译文】当 Vrain 校区设法解决因管理不善而造成的1380万美元预算短缺的时候,多佛市北部社区的居民们都赶来热心地帮助学校教师和行政人员。
99.
Humans should not try to avoid stress any more than they would shun food, love or exercise, said Dr. Hans Selye, the first physician to document the effects of stress on the body. (2005年12月)
【分析】本句为复合句。主句为Humans should notlove or exercise, said Dr. Hans Selye。not any more than 意为和一样不。than they would shun food, love or exercise 是比较状语从句。the first physician tostress on the body是Dr. Hans Selye的同位语。
【译文】Hans Selye 医生说:就像不躲避食物、爱情或锻炼一样,人们也不应该力图躲避压力,他是第一位将压力对人体的影响记录下来的医生。
100.
In a 2001 study of 158 hospital nurses, those who faced considerable work demands but coped with the challenge were more likely to say they were in good health than those who felt they couldnt get the job done. (2005年12月)
【分析】本句为复合句。句子主干为 those were more likely to say than those。两个 who都引导定语从句,都修饰 those,但两个 those 指代的内容并不一样。they were in good health 是 say 的宾语。more likelythan 构成比较状语结构, 意为比更有可能。than引导比较状语从句,省略从句谓语。
【译文】2001年对158名护士进行的一项研究指出,那些工作量大却能应对挑战的护士比那些认为自己无法完成任务的护士更容易感到自己身体状况良好。
麦格劳-希尔在线英语写作自动评分系统介绍...
分话题梳理课本知识
如何运用任务进行中学英语写作教学
模仿与朗读课的实施和效果— 济南外国语学...
让“时政”引导高考英语语法复习
基于“输入”与“输出”理论的报刊教学设...
英文报刊阅读与高中英语词汇教学
与时俱进 创新课文与词汇教学
初中英语报刊阅读辅助教学初探
麦格劳-希尔英语写作大赛作品及专家点评(...
基于元认知的英语写作教学
对高中英语新教材的反思
教学生写散文——10步轻松搞定
发挥报刊优势,提高写作能力
以时事为校本 重德育促写作
有效开展写作教学 提高学生写作能力
英语写作课的讲评
新课标理念下英语教师的科学人文精神
英语教学中记忆法的使用——附着法
循序渐进训练书面表达
浅谈如何开展报刊教学,提高学生的自主学...
初中英语教育向高中英语教育过渡问题的研...
阅读理解训练技巧
撬动英语学习的杠杆——报刊阅读
浅论英文报刊阅读与学生阅读能力的提高
高三完形填空辅导策略
浅谈我校高中英语阅读教学模式
试论报刊阅读在英语教学中的实效性
阅读理解题讲评课
如何让赏识教育在中职英语教学中发挥作用...
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |