关于阅读,我想首先当我们拿到一份考卷的时候,大家首先关注的点是我们应该怎么做我们的题目,我们做题的程序分别是什么,我想一个阅读要做好的话,首先要明白一点,我们四级里,35分钟做四篇文章的时间相对比较紧张,我们以前一般有的同学是,四加五或者是五加四的模式,四分钟的时间看文章,五分钟做题目。或者是五分钟看文章,四分钟做题目,这个相对不是特别合理。原因是四级里我们发现时间是不够的。看文章是非常有效的,有有目的性。
建议大家先看题目,再看问题。言外之意,我们建议大家一个时间比例,一加四加四的模式,一分钟时间把后面的题目看一下,分别是考什么方向,考词汇,还是考推理,还是考细节。做一个分析以后,看文章的时候,你发现,我这个题目主要是关注什么东西?比如说后面有的题目是看主题的。你要看文章时,就要关注这个文章主题。如果你发现后面的题目是关注一个细节。你看文章的时候,要注意文章的一些细节。如果后面的题目看得有效,看文章,阅读的任务也会非常明确。所以建议大家,第一,先看我们后面的题干。看题干,后面这四个选项就不用看了,因为四个选项有正确的选项,你看多了,反而会影响你的思维。大家看题干看完之后,就可以看文章。接下来用四分钟左右时间把文章看一下。有同学可能会感觉看文章速度比较慢。这是我呆会儿会看到阅读过程中可能会注意一些什么东西,或者是呈现什么特点。
我建议大家四分钟看文章,然后再用四到五分钟时间把后面的题目做完。只要你第一分钟是有效的,看文章之后,就会非常有方向感。如果看文章是有方向感的,后面做题目,当然也非常有效。我们就明白,其实在四级里,只要时间相对比较合理,做题程序合理化,我们发现,这还是可以做好的。
这是第一个我要讲的关于四级阅读,我们大概的做题程序。先看题干,再分析原文,最后做题目。
在做题过程中,我强调两点,四分钟里,一定要回顾一下,刚才文章讲了什么东西。一般我们是看完文章,基本上凭着主观印象做题,导致有一种感觉,做题感觉看文章非常简单,做题也是非常简单。但是发现很多题是错误的。建议大家,我们在做题过程中,你要注意一点,要回到文章,分析相关内容,防止用主观印象来做题。
这是刚才一个大概的做题程序的一个讲解。
美国习惯用语-第101讲:to get one´s back&nb
美国习惯用语-第98讲:to put on the back&n
美国习惯用语-第80讲:lame duck
美国习惯用语-第64讲:to keep one´s eye&nbs
美国习惯用语-第63讲:to keep one´s eyes&nb
美国习惯用语-第66讲:baloney
美国习惯用语-第76讲:blame game
美国习惯用语-第75讲:favorite son
美国习惯用语-第46讲:ants in your pants
美国习惯用语-第102讲:brainchild
美国习惯用语-第93讲:to cry in one´s
美国习惯用语-第94讲:cloudy
美国习惯用语-第120讲:spring chicken/goose bumps
美国习惯用语-第91讲:to throw a curve
美国习惯用语-第69讲:at the drop of a&nbs
美国习惯用语-第103讲:To give up the ghos
美国习惯用语-第85讲:to throw a wet blank
美国习惯用语-第68讲:to kick up one´s 
美国习惯用语-第88讲:buddy
美国习惯用语-第49讲:to stand on one´s&nbs
美国习惯用语-第50讲:to be swept off one&
美国习惯用语-第119讲:chicken out/chicken feed
美国习惯用语-第77讲:swing voter
美国习惯用语-第79讲:sleaze
美国习惯用语-第87讲:rain or shine
美国习惯用语-第105讲:to brainstorm
美国习惯用语-第90讲:to let sleeping dogs 
美国习惯用语-第74讲:to throw one´s hat&nb
美国习惯用语-第95讲:on a cloud
美国习惯用语-第103讲:To give up the ghos
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