Telling myself that I was merely an experienced writer guiding the young writer across the hall, I offered suggestions for characters, conflicts and endings for her tales.
分析主干:I offered suggestions
句首的Telling 是现在分词,作状语,表示伴随动作:它带了一个宾语从句,从句的表语writer 后接了一个作定语的现在分词guiding...。主句部分的介词for 带有三个名词作宾语,与suggestion 连用,表示 对.......的建议 。
译文:我对自己说,我只是一个有经验的作家,在指导身边的一位年轻作家。我对她的那些故事中的人物尧冲突及结局提出建议。
2016届高考英语单项选择精华训练:(3)
2016届安徽省高考英语专题落实应用复习:故事型阅读理解
2016届安徽省高考英语专题落实应用复习:时闻型阅读理解
2016届安徽省高考英语专题落实应用复习:记叙文型基础写作
2016届高考英语单项选择精华训练:(5)
2016届高考英语写作分类掌握复习课件:3 讨论类(新人教版)
2016届高考英语写作分类掌握复习课件:31 经历与感受(新人教版)
2016届安徽省高考英语专题落实应用复习:名词、冠词、代词、形容词和副词、动词的时态和语态
2016届安徽省高考英语专题落实应用复习:广告型阅读理解
2016届高考英语写作分类掌握复习课件:29 假设处境类(新人教版)
2016届安徽省高考英语专题落实应用复习:人物型阅读理解
2016届高考英语写作分类掌握复习课件:28 说明计划(新人教版)
2016届安徽省高考英语专题落实应用复习:说明文型读写任务
2016届安徽省高考英语专题落实应用复习:科普知识型阅读理解1
2016届高考英语写作分类掌握复习课件:7 节日简介类(新人教版)
2016届高考英语写作分类掌握复习课件:4 赞成反对型(新人教版)
2016届高考英语单项选择精华训练:(6)
2016届高考英语单项选择精华训练:(7)
2016届高考英语单项选择精华训练:(4)
2016届高考英语写作分类掌握复习课件:1 采访类(新人教版)
2016届高考英语写作分类掌握复习课件:2 调查类(新人教版)
2016届高考英语话题语汇狂背复习课件:话题39(新人教版)
2016届安徽省高考英语专题落实应用复习:史地自然型阅读理解1
2016届高考英语写作分类掌握复习课件:6 地点介绍类(新人教版)
2016届高考英语话题语汇狂背复习课件:话题38(新人教版)
2016届高考英语写作分类掌握复习课件:5 人物简介类(新人教版)
2016届安徽省高考英语专题落实应用复习:说明文型基础写作
2016届高考英语写作分类掌握复习课件:9 通知类(新人教版)
2016届安徽省高考英语专题落实应用复习:社会生活型阅读理解1
2016届高考英语写作分类掌握复习课件:30 说明重要性(新人教版)
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |