英语水平的提高在于日积月累,冰冻三尺,非一日之寒,一分耕耘就有一分收获!考生一定要多探索,选择适合自己的学习方法,以便更快更全面的提高自己的知识容量及做题方法,从容应对,你就是最后的赢家。 英语四六级阅读解题大概分为以下几个步骤: 一、略读短文 把握方向 用尽量短的时间扫视短文,特别留意每段的第一句和末段的最后一句。因为各段的主题句往往在句首,而文章的最后一句很可能是概括总结。略读的目的是掌握短文的主旨大意,做到对全文的内容心中大致有数,有一个思考的方向。 二、浏览问题 有的放矢 浏览5个问题,揣测出题者出此题的目的并侧重阅读短文相关部分。由于对所问问题及文章主旨都已了解,在阅读时自然会知道哪些地方得细读哪些地方可一带而过甚至跳过不读。所有问题都是根据文章内容提出的,基本反映并覆盖了文章的主要内容。先阅读问题再阅读全文,这种方法的优点是:可在较短的时间内有针对性地阅读相关内容,便于给相关问题定位,有的放矢,事半功倍。 三、分析判断 确定答案 在完成上面步骤的基础上,对5个问题逐一解答。需要注意的是:要是文章内容涉及自己熟悉的题材和知识范畴,在选项时绝对不能单凭自己的主观判断解决问题。因为文章考的是你对该篇的阅读理解能力,而不是你的某种知识,因此选项不能脱离文章的题意。 对于英语水平相对较低,阅读速度较慢的考生来说,我们建议不妨直接从第二步开始:先浏览所有5道题的题目,对文章所涉及的内容有个粗略的估计或了解,然后逐一解答。先寻读文章的相关部分,然后选择正确答案。如遇到有关文章主旨大意或需要推理的题,可先放一放,等做完其他题再做这类题。先难后易,各个击破。 另外,在阅读过程中,不妨在自己认为比较重要的某些句子或词语下面划线,标上符号,这样有助于突出重点,活跃思维,同时也便于阅读,节省时间,使阅读更加积极,并且对于记忆力稍差的考生而言,记住几个重要句子和信息要比记住全文容易得多了。所以,我们建议对阅读文章中的主要句子和关键词标出记号并重点阅读。 总之,英语水平的提高在于日积月累,冰冻三尺,非一日之寒,一分耕耘就有一分收获!考生一定要多探索,选择适合自己的学习方法,以便更快更全面的提高自己的知识容量及做题方法,从容应对,你就是最后的赢家。
小学英语六年级上册词组和句型练习题汇总
小学六年级英语阅读理解竞赛试题_试卷
2009年六年级下册英语综合练习卷_试题_试卷
小学六年级英语下册期中考试题
小学六年级英语上册第五单元测试题
2009年六年级下册英语总复习题_试题_试卷
人教版小学英语六年级上册期末测试题(无答案)
小学英语六年级阅读理解练习题1
小学英语六年级上册Unit1-3单元练习
2010年小学英语六年级下册期末试题及答案
人教版小学英语六年级下册各单元复习题
小学六年级英语练习题_试题_试卷
外研版小学英语六年级毕业班复习题2
小学六年级毕业考试英语试题
小学英语六年级上册模拟试卷
2009年小学英语毕业练习题_试题_试卷
牛津小学英语六年级毕业考试模拟卷
外研版小学英语六年级毕业班复习题1
2011小升初英语真题模拟试题(扫描版)
小学英语六年级上册Unit1-3单元测试
小学六年级英语上册第三单元测试题
小学六年级英语第二学期专项练习题
2010小学英语小升初模拟试卷(上海牛津版)
北师大版小学英语六年级上册Unit2单元试卷
2009年小学英语毕业班复习资料 4-6年级四会句子_试题_试卷
小学英语六年级单词的不同形式练习题
2009年小学六年级英语下册期中测试题及答案_试题_试卷
人教版小学英语六年级上学期期末考试试卷
2010年牛津小学英语六年级第二学期期末试题
小学六年级英语上册第四单元测试题
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |