成都：6月大学英语六级考试阅读部分解析

　　导论

　　对于各类应试类英语考试的阅读文章，同学们都应从宏观，中层，微观三个层面来把握。宏观主要指识别文章的结构，区分论点段和表示论据的功能性段落，和快速判断全文及段落的褒贬基调;中层主要指识别一些对定位句有预测，暗示，和伏笔作用的特殊标志词(强转折，最高级，和特殊形容词副词等)以及特殊句式(强调句，倒装句，省略句，平行结构，和比较结构等);而微观主要指对精确定位点有提示作用的特殊标点符号(冒号，分号，破折号，括号，引号，问号等)。

　　快速阅读部分

　　快速阅读和简答题考察点一致，均考察应试者对文中定位句的识别度和敏感度。根据测试学的规律，段首句，有特殊标点符号及有中文翻译出现的地方多为定位句的高频出现点(比如1题，3题，5题，6题，和7题均满足以上规律)。另外，在三道填空题中，应特别注意横线之前单词和短语在原文中的同义替换对正确答案的提示作用。

　　简答题部分

　　本次六级阅读简答题部分并不难，例如47题，48题，49题，和51题均为定位句内部某一部分的照搬，且无任何同义替换发生。只有50题需要稍微对原文定位句进行词性的转换(increasing-increase) 。考生应特别注意47题定位句中强转折(But) 和49题定位句中特殊标点符号(问号)对精确定位点的提示作用。

　　深度阅读部分

　　(1) 对褒贬基调的考察。以52题为例，题干问What message does the author try to convey about goal-setting? 根据英文重心前置原则，顺序原则(即出题顺序大体跟文章本身逻辑顺序一致)，以及首段首句中的generally可知，该文章为驳论文(可由Para2.中的however得以证实)。所以，对于题干中的关键词goal-setting，文章所持态度应为负态度，即四个选项中凡是表示正态度的选项应首先排除掉，所以B，C排除，而D为无中生有。综上，A为正确答案。

　　(2)对同义替换的考察。阅读部分对定位能力的考察主要包含两方面：1. 从题干找关键词的能力;2. 返回原文找定位句的能力。前者应优先找在转换过程中可变度不大的名词，数字，时间，人名，地名，专有名词及一切大写名词;其次应找一些出现频率稍低的特殊动词，特殊动词短语和特殊形容词副词;再次应找一般动词，一般动词短语和一般形容词副词(后者应注意同义替换)。而同义替换同样包含两方面：1. 题干为原文定位句的同义替换;2. 正确答案为原文定位句的同义替换。在本次的两篇深度阅读当中，55题，56题，57题和59题均满足同义替换原则。

　　(3)对论点论据原则的考察。该考察点类似于托福阅读中的修辞目的题，正确答案多为题干论据所属论点的精确改写。且该题型正确答案多为概括的，泛泛的选项，所以过于具体的选项应首先排除掉。本次两篇深度阅读当中，53题，54题，60题，和61题均印证了该解题技巧。

　　(4)对特殊标点符号的考察。按题型分类，58题属语义理解题。因为单破折号以后内容是对其前面内容的解释说明，所以正确答案应为特殊标点符号(单破折号)以前内容的改写，即D选项为正确答案。