首先,熟悉题目问题,明确命题人考察的信息点,做到有的放矢。找到考点,这是第一要务。此外,明确题目的考察内容也能在很大程度上减少次要信息的阅读时间,提高阅读速度和效率。
其次,回到原文,根据关键词迅速锁定考点所在原文位置。要知道考研阅读细节题考察的必定是文章当中的具体信息,而不是我们的常识,所以在原文中寻找答案是最关键且唯一的解体方法。考生要迅速定位到题目所考察的内容具体在原文的哪一段,精确到具体的那一个句子,然后重点分析这个句子。有时候答案并不是蕴含于一个句子而是几个句子内,比如Text2的第26题,它的答案是根据前后的几个句子共同推断出来的。所以建议考生不要局限于关键词所在那句话,而是根据前后相邻的几个句子,理解之后再仔细排除错误选项,以避免片面的理解造成的误导。
最后,也是最重要的一点,仔细理解题目和文章具体信息的内在联系,排除干扰项。一般来说,细节题的干扰项在某种程度上更接近于原文,它在内容和形式上都更忠实于文章,有时候甚至是原文的表达,因此也更容易迷惑考生。而且干扰项和正确答案一样含有文章提到的关键词或文章中出现的词,但不一定是该题目考察的信息点。但只要明确了它的这一特征,我们也能更容易将其和正确答案区分出来。与此相比,正确选项必须具备如下特点:第一、要符合文章的内容,不能和原文的信息有偏差。其次,答案要能准确的回答该题目的问题,而不是个人的理解或与文意相符但不解决该问题的选项。
一年级英语下册Unit2 Small animals第三课时教案
上海牛津版一年级英语下册教案Unit9 Revision(3)
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小学一年级英语下册Unit2 Small animals教案1
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沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时4
沪教牛津版小学英语一年级上册 unit9 教案
一年级英语教案Module1 unit6 Mid-Autumn Festival
上海版牛津一年级英语教案Unit8 Playtime(总五课时)
上海版牛津一年级英语教案 Unit 3 My abilities
一年级英语上册教案 Unit 1 Period 1
上海牛津版一年级英语Unit 9 Revision单元分析教案
一年级英语上册教案Unit1 My classroom第一课时
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