书店里有关考研阅读专项突破的书很多,从阅读理解220篇至200篇至180篇至100篇等等,可谓琳琅满目,令考生不知所措。我一直认为,这些书各有其优劣,共同之处在于:对考研复习来说,它们都只是辅助操练的材料,买回来后做做练练,每个单元做下来后对多少错多少不必太在意,毕竟它们只是一般的练习题;关键是精读其中的文章,增加阅读量,提高词句的理解能力。
下面,我就我曾看过的几本历史悠久的阅读专项书谈谈看法。
北大石春祯老师的《阅读理解220篇》,同类书中,每年销量第一。该书文章难度总体而言偏大,有不少文章选自国外考试试题,且许多文章篇幅过长;后面的问题和选项设计过于简单。这本书的文章部分有不少疑难词句的注解,对考生自习阅读来说,这是其可取之处。我觉得,这本书更适合那些英语基础比较好的同学使用,即便如此,其中特难的文章也建议考生可以置之不理。其实,不少考生慕名买回来后不久便束之高阁了。
人大张锦芯主审,郭庆民主编的《阅读理解专项突破200篇》,相对而言,文章难度的把握和问题选项的设计都比较适中一些,适合更多的考生用于阅读的操练和提高。
清华吴永麟老师的《阅读理解100篇》分初级、中级和高级三个部分。初级对多数考生而言就不必看了,中级可以读读练练,高级部分偏难,某些文章篇幅偏长,偏离考研。因此,该书存在可用部分不足的问题。
至于市面上其他老师的阅读专项书,由于我没有细看过,故不便评价。但,不管怎样,考生使用时都要务必借鉴我上文划线之处的建议,正确使用。
[状语从句]表示"一…就…"的结构
[定语从句]限制性和非限制性定语从句
[情态动词]比较have to和must
[虚拟语气]混合条件句
[状语从句]比较until和till
[定语从句]关系代词that 的用法
[状语从句]方式状语从句
[连词]并列连词与并列结构
[名词性从句]名词性that-从句
[连词]比较so和 such
[虚拟语气]非真实条件句
[情态动词]情态动词+ have +过去分词
[连词]表示选择的并列结构
[定语从句]what/whatever; that/what; who/whoever
[名词性从句]if, whether引导的名词从句
[虚拟语气]虚拟条件句的倒装
[虚拟语气]It is (high) time that
[情态动词]带to 的情态动词
[连词]表原因关系
[状语从句]条件状语从句
[情态动词]would rather表示"宁愿"
[情态动词]情态动词的回答方式
[状语从句]让步状语从句
[定语从句]介词+关系词
[状语从句]结果状语从句
[连词]表示转折或对比
[虚拟语气]need "不必做"和"本不必做"
[状语从句]地点状语从句
[状语从句]原因状语从句
[情态动词] should 和ought to
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