Lesson4:VegetablesandFruit
一、教学目标:
知识目标:vegetablesfruitmorningafternoonevening
Doyoulike_____?Ilike______.Idontlike_____.
能力目标:能够表达自己喜欢或不喜欢的食物。
情感目标:培养学生健康饮食,不偏食的习惯。
二、教学重难点:学会使用句子:Ilike/dontlike______.表达自己喜欢什么食物。
三、教具学具:蔬菜水果粘贴画,哭脸和笑脸卡片,学生自画的喜欢的食物图片,单词卡片等。
四、教学过程:
StepI:GreetingandRevision:
1.Greeting
2.Singthefruitsong
Playtheaudiotapetosingthesongtogetherasthestudentsshowtheirpictures.
3.AskstudentstointroducetheirfoodpicturestotheirpartnerstoexerciseWouldyoulike_______?Yes,please!/No,thanks!ifnecessary,theteachershouldgiveanexample.
StepII:Newclass
PartI:DoYouLikeThis
1.T:Thisismypicture.Thisis_____.(Pointtoonefruitinthepicture)Ilike_____.(Showthehappyfacetoexplainlike.)wouldyoulike______?
S:Yes,please./No,thanks.
T:Ilike______.(Showhappyface)Doyoulike______?
S:Yes/No
T:Idontlike______.(Showthesadface)Doyoulike_____?
S:Yes/No
2.Askstudentstoexercisewiththeirpicturesinpairsliketheteacher,thenshowinfront.
3.GamenamedFindingFriends
用两套相同的食物卡片分发给同学们,请他们用Doyoulike_______?句型问其他的同学,当问到和自己手里卡片食物名称一样的同学时就找了到自己的朋友。
4.Playtheaudiotapeasthestudentsfollowintheirbooks.
PartII:
1.Pleaselookatthebookandguesswhatthepictureareabout.
(TheteachersaythesentencesanddotheactiontohelpstudentsunderstandtheChinesemeaningofmorning,afternoon,evening.Ifnecessary,wecanexplaininChinese.)
2.Playtheaudiotapeasthestudentsfollowintheirbook.
3.Workinpairs:
Talkaboutwhattheydointhemorning,afternoonandevening.
4.Playagame:
告诉每行第一个同学一个单词,然后传到最后一个同学,再请最后一个同学在黑板上画出他所听到的,请第一个同学猜,当然最后一个同学不能说。看哪组同学传得快,猜得准。(可使用我们已学过的蔬菜水果的单词,重点复习本课学的单词)
五、Blackboard:
Lesson4:VegetablesandFruit
Ilike_______.Wouldyoulike_______?
Idontlike______.Yes,please!/No,thanks!
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