小学三年级英语课文《Lesson 7 What’s for lunch?》教案

　　Lesson7Whatsforlunch?

　　教学目标：

　　一、知识与技能：

　　认知词汇sandwichmilkdessertcookiesicecreamcake

　　四会单词juice回答问句Whatsfor___?

　　能理解会唱本课英文歌曲Itstimeforlunch。

　　二、过程与方法：

　　学习歌曲，使学生在语言情境中快乐使用语言。

　　运用事物或图片，使学生更直观的理解认知词汇。

　　三、情感态度与价值观：

　　提高学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。

　　培养学生的文化意识，扩展知识面。

　　教学重难点：理解认知本课词汇及句子，会唱本课英文歌曲。

　　教具学具：与本课教学相关的实物及图片，单词卡片，录音机等。

　　教学过程：

　　一、Classopeningandreview.

　　1、Greating.

　　Hello,boysandgirls!Howareyoutoday?

　　SinganEnglishsongyoulikebest.

　　2、Reviewaskandanswer

　　Wouldyoulikesome____?

　　Ilike/eat___forbreakfast.

　　Whataboutyou？

　　二、Newconcepts

　　1、Lunch-time

　　(1).T:Igetupinthemorning.Inthemorning,Ieatbreakfast.Whatsforbreakfast？Ilike___forbreakfast.ThenIgotoschool.Intheafternoon,Ieatlunch.Now,itsLunch-time!Leteatlunch！Whatsforlunch?

　　(2).Look,askandanswerWhatsthis？.

　　出示实物及图片，演示词汇sandwichmilkjuice

　　(3).Listentotheradio,readthesewordsafewtime.

　　(4).Practiceingroups:

　　Ilike___.Idontlike___.

　　Whatsforlunch?Ilike___forlunch.

　　2、Whatsfordessert?

　　(1).教师介绍西方饮食习惯。引出dessert

　　(2).出示实物及图片，介绍学习词汇cookiesicecreamcake

　　(3)Askandanswerinpairs.

　　Whatsfordessert?/Whatwouldyoulikefordessert?

　　Ilike___fordessert.

　　三、Letssingasong.

　　Listenandintroduce:Itstimeforlunch.

　　Pointtoeachpictureasreadallthesentenceswiththesong.

　　Singafterthetapeanddoactionstogether.

　　四、展示活动

　　小组创编对话Ilike___forbreakfast/lunch/supper/dessert.或唱(改编)本课歌曲Itstimeforlunch.

　　三、Classclosing

　　《活动手册》

　　板书：Lesson7Whatsforlunch?

　　sandwichmilkjuiceWhatsforlunch?

　　Dessert:Itstimeforlunch.

　　cookiesicecreamcake