SAT阅读假设题不仅涉及到对于定位点句子的理解,其理解的原理还在一定程度上涉及到逻辑关系的推理。
SAT阅读假设题型的特征是题面的基本特征就是含有一个词assumption。通常题目会问文章的某几行,是基于什么样的一个假设。
基于上面的SAT阅读假设题型的特征,大家就可以总结出一些SAT阅读假设题型的解题技巧。SAT阅读阅读假设题型是问一个假设,那么显然就是问原文能够成立的条件是怎样的。
在SAT的阅读考试当中,通常能在出题点看到的是导致的某个结果,或可达到的某个目的。比如问一个方法基于什么样的假设,意思就是说要达到某个目的,这样的方法为什么能够有效。
SAT阅读阅读假设题型解题思路的具体思路为,若把原文看成B,选项看成A,那么A是B的假设,意思就是说若A成立B就一定成立,而若B成立A不一定成立。比如说,你想长寿,就要少抽烟少喝酒,这句话基于什么假设就是只要少抽烟少喝酒就一定能长寿。
做题的时候,理解出题点后要对自己提问为什么出题点的内容能够成立,在五个选项中找到一个选项,能够符合这个提问。
例如OG中900页:
My physiotherapist expressed himself similarly: Adaptation follows a different path in each person. The nervous system creates its own paths. You are the neurologist-you must see this all the time.
The physiotherapists remarks reveal the assumption that
A. patients have complete control over the progress of their recovery
B. each neurologist follows a different path to understanding
C. all neurologists are aware of the nervous systems adaptability
D. the author is inadequately informed about the intricacies of the muscular system
E. some neurologists consider both healthy and injured brain processes to be parallel
题目问理疗师的话揭示了一个什么假设。理疗师的意思是:适应对于每个人来说都是基于不同的路径的。神经系统创建了它自己的路径,你就是那个神经学家,你必须时时刻刻看到这一点。意思也就是说你作为一个神经学家,必须时刻了解神经系统创建不同的适应的不同路径。理解选项后可以发现,只有C选项所有的神经学家都对神经系统的适应性有意识成立时,这句话才是能够成立的,其他的都为不相关项。
从以上例题也可看出,SAT阅读假设题是不能排除极端选项的。由于是从选项能推出原文,通常的正解甚至都是带有极端词的。
以上就是关于SAT阅读阅读假设题型解题技巧的相关信息,非常详细,后面附有例子。大家可以在自己的SAT阅读备考中针对这样的题型进行更加有选择性的练习,这样就可以更好的解答相关的问题了。
《What’s the matter?》案例分析
英语阅读训练“三路优选”
纸上谈兵也精彩
读新课标有感--小学英语课堂教学的几点体会
牛津英语预备课程教学随笔札记
八年级英语说课稿
浅谈新课程下农村小学英语教学的反思
小学英语教学随笔(二)
教学随笔—— Rhyme 在英语课堂中的运用
小学英语教学心得
关注起始年级 决胜初中英语 ——农村小学与初中英语衔接的几点思考
让学生“活”起来,让课堂“动”起来
培养学生自学能力
浅析初中英语课堂教学中热身活动的艺术
牛津英语二年级第二学期Unit2教学随笔
记忆英语单词的20种方法
浅谈差生的转化
英语口语教学中合作型学习模式的探析
小学教学存在的几个难点
浅议英语教学改革的现实思考
“先故事后词汇”的教学优势
浅谈小学英语教学原则
谈初中英语课堂教学中跨文化意识的导入
Unit 5 On the farm教学随笔
如何在初中英语教学中实施和谐教学
英语教学随笔之十八
小学英语教学随笔
动起来,让英语课堂充满活力
多媒体在初中英语教学中的应用
英语教学随笔--教学与归纳
不限 |
英语教案 |
英语课件 |
英语试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |