SAT阅读突破740分的备考方法

　　下面SAT思为大家整理了SAT阅读突破740分的备考方法，供考生们参考，以下是详细内容。

　　SAT阅读740分是什么概念呢?考卷上阅读部分一共只能错4个!

　　美国本土长大的中学生能考到这个分数的也只有2%。要知道，根据美国CB公布的数字，美国中学生阅读的平均分是525左右。因此一个中国本土的中学生阅读能上这个程度，给申请学校的感觉就是一个：IMPRESSIVE。

　　当然，740也是人考的，别人能考出来，你就可以去想自己也能考出来。话又说回来，目标是740，就算只考了680+，那也非常好了，总分2150已经很稳了!更关键的是，以740为目标，狂整阅读的结果是阅读大幅度上升，使得今后更快适应国外学习生活。

　　因此，本文就集中探讨SAT740是如何炼成的。

　　第一步当然是词汇。阅读67题中词汇专项是19题，阅读专项中还有大量的词汇题目，因此获得词汇宽度和熟练度是阅读高分的必要条件。一般说来，你得把Barron3500玩死，最好再过两次GRE红宝，巅峰就免了。但更重要的是要注意自己收集整理历次试题中未见过的选项单词。词汇要全对并不容易，参加过5/1一战的同学可能在词汇专项中没遇到生词，但到了6/5战中就遇到好几个生词。

　　但对于中学生来讲，必须理解的是词汇宽度和熟练度只是阅读成功的必要而非充分条件：我只所以不断强调非充分，是因为我见过很多学生还真的把 BARRON3500拿下，而且很熟，阅读好像还可以，但连续两战，连600都没上。这表明，把词汇量看做阅读的全部，是个致命的是认识错误。那还需要什么呢?

　　第二步是阅读的连续性和自觉性。先解释连续性：这个概念是我老讲的，就是要求能连续长途阅读不变形，不扭曲，不缺氧!常常有这种情况：读一两篇可以，或分开读很多也可以，但连续大量阅读，就读着读着就晕菜，产生大量的误解或不解，而且阅读越累，SAT主页上有自曝考场上做阅读做睡着的!不是别的原因，就是阅读重压下感到缺氧，犯困!

　　阅读的自觉性又是什么呢?就是一定要能同步反应你究竟在读什么：也就是能自己用简单的语言描述大体的原文逻辑和作者意图，也就是我以前讲过的元语言能力。经常有这种情况，一个句子也能念下来，还很顺溜的，但念完之后就从英语困惑变成汉语困惑，题目一做就错。我常常问两学生读懂这地方没有。都答懂了。但常常答案一对一错，还有两都错的情况。错的原因，一是快了不精准，二就是不自觉!你不知道你在读什么东西!

　　那么如何获得阅读连续性呢?大家可以这样练习：拿一本英文书，争取一看就尽量往后看，不要看两页就放下。可以设定页码目标，一次比一次更多。比如，今天第一次阅读只看了20页就实在犯迷糊，那没关系，下次争取干掉30页!培养自己强大的精神和意志!不用每页逐行细读，能获得大体逻辑就行。

　　也可以用另一种方法合并练习阅读的连续性和自觉性：把LSAT的阅读找来，不要题目，只管文章，逐篇逐段阅读，起点是一次读6篇，逐渐加码，争取能一次读20篇。怎么读?鉴于LSAT的阅读有一定的或相当的抽象度，在中学生水平之上很多，因此大家可以这样操作：读一段时同步吸取信息和逻辑且用简单中文整理大意。建议大家反复阅读玩残30篇LSAT文章，这样你就对自己完成了思维的迅速催熟，对有抽象度的文字和逻辑就能脱敏，且能一眼洞穿!

　　SAT本身的阅读很有特色，和LSAT/GRE/GMAT都有大的区别。后三者都是只考学术英语，因此难度固然大，但却单一。SAT既有大量的学术性阅读，也有非学术类如小说记叙文的阅读。只要涉及到文学类的阅读，就有各种比如类比，明喻暗喻之类的写作手法，因此中学生常常感到SAT阅读有的地方句子很怪异，有的地方文章很怪异，或者题目就是给时间都没法想明白，现场几乎绝大多数人都有这种感受。因此，对SAT阅读，我的建议是，在准备前期，老老实实整明白整透彻几套题，SAT的阅读整体特征就明了了。这远远好过囫囵吞枣若干套题目。

　　那么具体说如何操作呢?具体说，建议是循环原则：词汇，句阅读，LSAT阅读，真题消化。句阅读就先用我的文本和录音，LSAT就用我提供的文本和讲解。循环一段时间能上640，接下来可能是停滞期。这个时候建议看两本小说消遣，建议选定段落部分重读和体会。凡是第二次读和第一次读意思没变化，就说明第一次阅读到位;凡是第二次和第一次差别大，说明一次性拿下还有问题。若如此，读两本小说和社科类作品，理解的坚韧度还会大幅度提升，反过来停滞期就过去了。变成考试。过700关应该没有问题。剩下的问题就是如何精进了。原来我自己读哲学类书也颇感头痛，但折腾过康德和海德格尔的书过后反过来就一马平川了。

　　总的说来，中学生备考SAT具有集中强化的特征，因此显得不自然。但经过这种折腾，今后的快速阅读就显得自然了。740就是这样炼成的!

　　以上就是SAT阅读突破740分的备考方法的详细内容，考生可针对文中介绍的方法进行有针对性的备考.