下面为大家介绍的是关于SAT阅读考试常识中长对比文章的特点。长对比文章是SAT阅读文章中相对比较难的,也是考生最不容易过去的一关。下面我们一起来认识一下这个长对比文章的相关信息吧。
一是文章内部观点交叉度高。
长对比文章很少单一论述作者观点的,往往作者叙述他人观点和论据中间交织着自己的观点和论据。还有,作者的论点常常不是一开始就给出来的。
二是文字本身的抽象度高,很多句子你可能每个字都认识,但是合起来你就不知道在讲什么了。
三是两篇文章合起来信息密度和总量都大,导致不读心里不踏实,读了更不踏实,因为可能读不动,而且读了的地方还会重读,时间又给整没了。
从问题和选项角度讲,长对比的困难更多的来自问题和选项的设计要求你对相关部分有足够的理解质量:
1 有的题目很靠前,但问的是整体性问题,这让你很不爽,因为这类题目靠后会更好办,毕竟已经做了那么多题目,读文章许多不同地方已经让你对两文章有更多的了解,
2 有的题目问两文章的共同点和分歧:这种题目就算好做,你可能也得费很多时间,
3 很多题目涉及到对段落的整体考察,选项能干掉3个,但也会栽到另一个错误选项中去。真正的麻烦是你不知道你错了!
4 两篇文章互动型问题:此文章作者对彼文章的什么地方有什么看法这类问题其实算很友好的,而支持,削弱,假设类型的题目因为很多同学不理解其本质而深感为难。
通过上面的介绍,相信大家对于SAT阅读考试常识中长对比文章的特点有所了解。大家在备考自己的SAT阅读考试的时候,可以对上面的这些信息进行适当的借鉴,以便在遇到SAT长对比文章的时候,有更好的对策。
(沪教牛津版)小学英语一年级上册Unit 2教案
一年级英语教案Module1 unit6 Mid-Autumn Festival
小学英语第一册期中测试题
牛津小学一年级英语Unit5 Fruit教案(五个课时)
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时6
上海版牛津一年级英语教案 Unit 3 My abilities
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit3 period2教案
一年级英语上册Unit8 Playtime 第三课时教案
沪教牛津版一年级英语上册教案Unit1 My classroom第二课时
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时4
(沪教牛津版)小学英语一年级上册unit8教案
一年级英语下册Unit2 Small animals教案2
牛津版小学一年级英语上册Unit1 Hello教案
牛津版一年级英语上册Unit 2 Good morning 教案
苏教版牛津小学一年级英语教案Unit1 What`s your name
牛津版小学英语一年级上册 Unit1教案
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit3 period1教案
上海牛津版一年级英语下册Unit2 Small animals教案
苏教版小学英语一年级下册unit3教案
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时1
小学一年级英语下册Unit2 Small animals教案1
上海牛津版一年级英语下册Unit3 Colours教案(1)
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit 3 第二课时教案
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit 8 教案
外研版一年级英语上册教案Unit1 Hello
沪教版小学英语一年级下册教案unit1单元分析
小学英语一年级下册Unit 4 Goodbye教案
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时2
(沪教牛津版)小学英语一年级上册unit7教案
沪教牛津版小学英语一年级上册 unit9 教案
不限 |
英语教案 |
英语课件 |
英语试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |