GMAT作文对考生的基础知识和基本技能都有一个明确的要求,考生在进行GMAT考试复习的时候深有体会。而且GMAT 写作的好坏程度关系到考生能否顺利通过考试。为此,小编整理了对GMAT作文的合理布局,通过布局来掌握正确的GMAT作文写法。
首先,我们要浏览GMAT作文题目、审题并写出开头段。
审题和开头段同时进行,一边看题一边写。这不是回避逻辑错误,GMAT考试而是将审题、找错和写作有机地结合。第一段的任务无非就是指出论题的结论、假设、论据,并指出题目有错误。同学们会发现,在我们写作第一段的时候,逻辑错误会不断的涌现出来,而当我们把有问题的假设以及原论证的逻辑结构清理以后,该论证所存在的所有问题也就都暴露出来了。
在写完开头段并审好题后,大家要趁着头脑清醒,把主要的逻辑问题都打出来。
原文可能出现六七个逻辑错误,而大家只需要从中挑出3-4个最主要的进行有利的攻击就可以了。因为GMAT 写作能不能拿高分,直接取决于与你能否抓住主要逻辑错误。也就是说,如果你忽视了非常致命的逻辑错误,那么即使你把其它的错误批驳得再好,所用的语言再美,字数再多,最后照样不及格。有人担心是不是要把所有的错误都清理出来,实际上大家只要把主要的错误都清理出来,进行有利的攻击,同样可以拿到六分,正如ETS的六分例文一样。这样做的另一个好处是可以节约时间,因为考生在正文写作时往往会把顺手的段落大写特写,力争在某点上把敌人驳的体无完肤,但是等到意识到有其它的重要逻辑错误未被谈及的时候,时间却已经到了。而首先列出提纲则可以提醒我们点到为止,切实做到合理分配时间。与其把一个问题分析的特别透彻,不如把所有的主要问题都涉及到,即使不很透彻,也比前者要好。简而言之,Argument这部分展开批驳的时候,与其断其一指,不如伤其四指。
在完成了提纲之后,就要逐一展开正文段落了。
GMAT作文的正文段落的展开有两种的顺序,第一种就是先攻击主要的问题,GMAT 写作在第一个段落批驳最重要的逻辑错误,也花最多的笔墨,以后字数和重要性逐级递减。另外一种就是以论证的逻辑关系为序一层一层的批驳。不论何种方式,都应遵循展开文章的一个整体原则,也就是挑你最有话可说的先说。实际上,顺序是可以在检查时通过剪切和复制调整的。
一般情况下都是一段攻击一个主要的逻辑问题。如果逻辑错误很多,那么可以在最后一个正文段集中批判一下,而最后一段中的每个错误点到为止即可。对于除此以外的逻辑错误,我们都应该至少提供一个能批驳原论证的反例或假设。而对于正文段落的数量,没有正确或错误之分,但由于每篇官方 Argument文章都含有2个以上的正文段,我们的文章的正文段数量最好应达到2至4段,全篇最好为4至6段,每个正文段针对一个主要的问题, 每段以4-8句话为宜。句子太少会导致论证不充分,而如果一段超过8句必然有重复的内容,论证效果就会有缺陷,因此每段的句子数量并非越多越好。
结尾段的功能只有两个,即再次指出原论证有错误,并指出如何能弥补该错误。
以上就是小编整理的关于GMAT作文布局上的规范和解析。在GMAT考试中,GMAT 写作至关重要,这已经是老生常谈了,但小编还是要提醒大家千万不能大意,GMAT作文考察的不光是写作功底,还有考生逻辑思维的把握。小编相信大家只要能够做到对文章逻辑分析的到位,拿到较高的GMAT作文成绩不是问题。
十大记词方法连载(五)
十大记词方法连载(十)
十大记词方法连载(二)
十大记词方法连载(七)
2011年英语四级考试高频词汇分享2
十大记词方法连载(九)
名词考向分析与考点训练
高中英语词汇测试试卷(二)
高中英语常用词汇 be pleased with
英语语法大全整本收录(十三)句子的种类
高中英语常用词汇 blame scold
英语四六级词汇练习及解析1
高中英语常用词汇 blow
2011年英语四级考试高频词汇分享3
大学英语四级高频词汇及考点2
高中重点英语词组复习八
九年级英语宾语从句专项练习
大学英语四级高频词汇及考点1
高中重点英语词组复习四
高中英语词汇测试试卷(一)
高考英语高频词组汇总
英语语法大全整本收录(七) 动词不定式
英语语法大全整本收录(五)动词
英语六级词汇(新大纲)
690个英语四级高频词汇
十大记词方法连载(四)
大学英语四级考试常见词汇分享4
大学英语四级高频词汇及考点3
高中重点英语词组复习三
大学英语四级考试常见词汇分享6
不限 |
英语教案 |
英语课件 |
英语试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |