作文是GMAT考试中对考生要求比较高的部分,GMAT作文写作结构是多种多样的,我们可以看到拿到作文高分或者GMAT作文满分的考生他们的作文结构是多种多样的。巧妙的安排自己文章的写作结构对考生提出了比较高的要求,那么如何巧妙安排自己的写作结构呢?小编给大家介绍几个常用的写作结构:
GMAT作文结构1. 开头部分- 开门见山
不要绕来绕去,特别是应试作文。老师只有2分钟看一篇,当他看到第三句还不知道你究竟想讨论什么话题的时候,一定已经烦了。
个人比较欣赏的结构:
第一句话,提出问题
第二句话,概括论述一下大概有几种观点。
第三句话,提出我的观点。
第四句话,以下我会从哪几个方面论述。
GMAT作文结构2. 正文部分- 先声夺人
网上有人喜欢在阐述自己的观点前,说说反方的观点。我个人不喜欢这种结构。买水果的时候,我们会把最好,最大,最新鲜的放在最前面。目的很简单,我要先声夺人。下面具体说说每一段的结构。
第一段:第一句话:提出该段的中心论点。第2-3 句话,具体解释阐述。第4-5 句话,举例。最后一句话,总结一下。
这种结构我称之为,紧扣主题。
第二段:理想结构如下:第一句话,某某东东不仅仅....... ,而且...... -这种结构,我称为,环环相扣。下面的结构基本同第一段。当然并不是每个题目都能这样的。因为有的论点仅有并列关系,没有递近关系。
第三段:如果时间够建议写。
GMAT作文结构3. 转折部分-滴水不漏
其实转折部分也是属于正文的。为了突出它的重要性,这里我单独列出来。
GMAT作文结构4. 内容部分- 饱满
内容重不重要? 废话,你以为e-rater真的那么好骗? 还是不要拿自己的银子开玩笑了。
4.1. 句式多变- 长短句结合。
为了表示写作水平,很多人都喜欢用长句子。我的看法是,3个长句子后面,请你用个短句子,简单句什么的。让看作文的老师歇口气吧。这叫有张有驰。
4.2. 句式多变- 不要用一种句型。
特别是每段的首句。太明显了,典型的枯燥。
4.3. 用词- 不用模糊词。
4.4. 用词-不用重复词。
4.5. 用词-用法正确。
以上就是小编分型的GMAT考试作文部分常用的四个写作结构,如果大家的GMAT作文结构按照这样的格式来写。那么是很大程度上能拿到高分的,能得到GMAT作文满分的同学一定对这些写作结构进行了仔细的分析,所以希望大家早点做准备,祝大家考试顺利。
一年级英语上册Unit1 My classroom第三课时教案
沪教版小学英语一年级下册教案unit1单元分析
新起点小学一年级英语教案Unit7 Fruit
上海牛津版一年级英语下册Unit2 Small animals教案
上海牛津版一年级英语Unit7 My family教案
牛津版一年级英语上册教案Unit4 My bag第一课时
上海版牛津一年级英语教案 Unit 3 My abilities
牛津版一年级英语上册Unit 2 Good morning 教案
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时4
上海牛津版一年级英语下册教案Unit9 Revision(3)
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit3 period1教案
上海牛津版一年级英语Unit3 This is my mum教案
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时5
牛津版一年级英语上册unit5 Fruit教案(3)
牛津版一年级英语上册unit5 Fruit教案(1)
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时3
上海版牛津一年级英语教案Unit8 Playtime(总五课时)
沪教牛津版小学英语一年级上册 unit9 教案
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时2
一年级英语上册Unit8 Playtime 第三课时教案
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit 8 教案
一年级英语上册教案Unit1 My classroom第一课时教案
一年级英语上册教案 Unit 1 Period 1
上海牛津版一年级英语下册Unit9 Revision第二课时教案
牛津小学一年级英语Unit5 Fruit教案(五个课时)
一年级英语上册教案 Unit 1 第二课时
一年级英语Module1 unit6 Mid-Autumn Festival教案
一年级英语下册Unit2 Small animals教案2
一年级英语上册教案Unit1 My classroom第一课时
沪教牛津版一年级英语上册教案Unit1 My classroom第二课时
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |