Q:GMAT如何评分?在评分的过程中不可避免会有评分者的主观因素。在评分的过程中,如果克服这种主观因素的存在,确保公正评分?
A:GMAT作文的评分者,是高校的教授。GMAT分数为0-6,6分为最高分。在AWA评分的过程,AA和AI的评分者是分开由两位教授评分的。并且这两部分的得分两位评分者互相是不知道的。The official GMAT Bulletin中叙述了详细的评分标准。
主要归结为以下四个方面:
1)内容:内容要正面,和题目有相关性,并且能够支持你的例证
2)内容组织:在文章的写作过程中,思路要清晰,段与段之间要有衔接,其中叙述的内容最好能体现你的逻辑性
3)词汇:在作文的写作中,多多变换表达方式,充分体现你丰富的英语词汇
4)结构:包括其中的语法、句子结构、拼写etc。
上述的四点内容用来综合评判你的作文,保证作文评分者充分且全面的看待你的作文。通过你对问题的认知和表述能力来评判你的作文。仅仅具有好的观点,但是叙述散漫,没有逻辑性的内容是没有说服力的。
牛津上海版六下《Unit 4 Staying healthy》ppt课件1
牛津上海版三上《Module 3 Places and activities》word教案
牛津上海版一上《Unit 1 In the classroom》word教案
牛津上海版三上《Unit 3 How old are you》word教案
牛津上海版三上《Unit 1 Insects》word教案
牛津上海版六上《Unit 1 Family and relatives》word教案
牛津上海版一上《Unit 2 My classmates》word教案
牛津上海版五上《Unit 3 My future》word教案
牛津上海版五上《Unit 2 Buying new clothes》word教案
牛津上海版六下《Unit 6 Seasonal changes》ppt课件
牛津上海版六上《Unit 7 Rules round us》word教案
牛津上海版六上《Unit 11 Let’s make a pizza》ppt课件2
牛津上海版六上《Unit 3 Spnding a day out together》word教案
牛津上海版六下《Unit 9 Sea water and rain water》ppt课件2
牛津上海版六下《Unit 4 Staying healthy》ppt课件2
牛津上海版六下《Unit 7 Travelling in Garden》ppt课件1
牛津上海版五上《Unit 2 Buying new clothes》word说课稿
牛津上海版六上《Unit 1 Family and relatives》ppt课件1
牛津上海版六下《Unit 4 Staying healthy》ppt课件3
牛津上海版一上《Unit 2 My classmates》word学案
牛津上海版二上《Unit 2 In the forest》word教案
牛津上海版三上《Unit 3 In the park》word教案
牛津上海版六上《Unit 8 The food we eat》word教案
牛津上海版六上《Unit 4 What would you like to be》word教案
牛津上海版六上《Unit 11 Let’s make a pizza》ppt课件
牛津上海版六下《Unit 9 Sea water and rain water》ppt课件
牛津上海版六上《Unit 3 Spnding a day out together》ppt课件
牛津上海版六下《Unit 4 Staying healthy》ppt课件
牛津上海版四上《Unit 3 Weather》word教案
牛津上海版六上《Unit 9 Picnics are fun》word教案
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |