想要拿到GMAT作文部分的满分,考生不仅需要大量掌握GMAT作文的相关基础知识,还要了解一些GMAT作文的常用写作技巧。下面就来和大家分享一下GMAT作文的高分备考技巧,以供参考。
我的作文是满分,没怎么写过,也没有模板。所以在这里想说一些心得:
我曾经上过一个加拿大人的英语课,她的英语课主要教授我们如何写作。虽然当时上她的课只是应付差事,但是她的教导有一些真的已经融入血液中了,成为一种写作习惯了吧。现在回想起来,她的课还真的有用其功用不仅限于作文,连逻辑都能帮上忙。只是这次我的verbal实在发挥的欠佳,就不在这儿忽悠了。
写作文的心得:
1. 觉得GMAT,特别是AA的最重要的一点其实就是结构:结构清晰是很关键的事情。我们可以那一个AA做例子,期间夹带了我的老师的要求:
Paragraph 1:总起段这里我的老师的要求是:用这段的最后一句话概括出下面你要写的内容,给读者一个概念:这篇文章你要写什么。
Paragraph 2-4:分开讨论,指出2-3个逻辑错误这里我老师的要求是:每一段的第一句话要回扣到你在Paragraph 1 里面谈到的每一个问题。比如:你Paragraph 1的最后一句话说:作者的逻辑有以下错误:以偏概全,没有因果联系,数据不可信。那么你之后的每一段的第一句话就要回扣这三方面:Paragraph 2:以偏概全;Paragraph 3:没有因果联系;Paragraph 4:数据不可信。除此以外,你这三段每一段的最后一句话也要回扣你这一段写的内容,如果能提示下一段内容最好,不能的话,也没什么太大问题,至少最后一句话算是本段内容的总结了。这样就能达到很严密的结构。
Paragraph 5:总结段这段就是总结,老师觉得能提出展望、建设性意见最好。
2. 语言的使用:做语法的时候,很明显的表现了英文语言的优先顺序,这里想提的就是动词的使用。我记得我的简历是请这位老师帮忙修改的,她给我的建议就是:要用动词。现在想想,真的好重要:动词是英文里面最具表现力的词,所以,不管GMAT语法,还是作文,能用动词时候就尽量用动词。我的老师不喜欢的结构包括:
虚拟主语it is adj. that...
被动
it is becoming more and more... 我觉得这个结构,中国人特喜欢。呵呵。但是好像的确有那么点儿不正式。
文章中尽量少出现: I 现在我在准备iBT,这一点就让我很别扭:iBT要求表达自己的想法,但是我的写作定式里面已经把Idelete了呵呵,说着跟哲学问题似的。感觉,GMAT更偏学术一点儿,如果能少出现I,尽量少出现一些
AA暂时能总结的就是这些,AI其实跟AA差不多,只是把驳论改为立论,这里需要的就是例子了。我没怎么背例子,因为背不下来。这个我就不作为经验跟亲们分享了。因为NN多得是,例子不在话下啦。
希望这些老生常谈能帮助为了写作发愁的亲们。想多说几句的是:结构的重要性。因为当你真正按照这个结构去写的时候,你会惊喜的发现字数已经不再成为问题。
最后再祥林嫂一下:结构真的好重要,真的!!!
以上就是GMAT作文的实用提升技巧,考生可以据此进行针对性的补强,并在大量的写作练习中逐步掌握GMAT作文的备考技巧,从而在GMAT考试中取得好成绩。
解读小学英语新课标 提高读写教学有效性(三)
英语音标发音规则
巧讲语言点二题
精彩课例英语语法 一般疑问句1
学好英语音标的技巧 音标练习
运用活泼多样的表演进行小学三年级英语教课
小学英语教学实录2(上)
小学英语课堂实录4(下)
新课程与小学英语教学改革
中国人学好英语就要认识英语
解读小学英语新课标 提高读写教学有效性(一)
解读小学英语新课标 提高读写教学有效性(二)
任务型英语教学模式在《新目标英语》实际教学中的感想
少儿英语等级快乐开考
精彩课例英语语法 一般疑问句2
英语复合句的用法及解题技巧
小学英语 英文之妙语连珠超级94句(2)
新课标下的小学英语教学
精彩课例 选择疑问句大显神通
小学英语新课标评价建议(1-4)
小学英语新课标教育的多元智能化
小学英语三年级下册必背内容
英语教学中如何渗透新课标理念
and的理解与表达
小学英语精彩课例 英文中性别的表示法
短文改错的重要突破口—查行文的一致性
小学英语作文课例两篇
小学英语新课标一级教学目标解读
音节有七种构成形式
精彩课例英语语法 特殊疑问句
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |