而结尾的任务与模式也基本有两条:
总结上文自己与话题的观点,勾勒全文论证概貌。
提出尚待履行的措施,建议等,并点描这样的后果。
但是,结尾的失误也不在少数,主要是大多数考生有结尾的意识,却没有结尾的认识,为作结论而作结论,勉强地作结论,即将重点内容重复一遍就算做结论。我们说,结论在精神、内容和观点上应该与前文论述一致,然而不能是简单的重复,应该至少有以下两点区别:
结论部分提出的内容比前面的主体论述更具体、实在。
为了给读者留下深刻的印象,应将最精辟、美妙的词汇、句段等留到结论处。
如此,开头与结尾可以有意识地往这些思路靠去,渐渐就会形成自己独特的模式而使自己的首尾部分变得有个性。下面我们重点分类探讨上面3种正文模式:
SHOULD类:题干中明确出示标志词should或意为应该如何如何的话题。比如:
214.Society should identify those children who have special talents and abilities and begin training them at an early age so that they can eventually excel in their areas of ability. Otherwise, these talents are likely to remain undeveloped.
Should类话题一般都是采取赞成或反对,很少要中和的,因而基本的套路相当简单:1、阐述自己如此认为的基本理由;2、如果自己的观点正确,那么有什么良好的后果;3、这样做同时要注意的某些问题。下面就以上题附以范文说明:
Say I love you说我爱你
IBelieve
爱:能够创造奇迹的力量
秋天:收获的季节
旅途乐趣:生命重在过程
惧怕成长冒险,会被生活吞没
用心体验热爱生活
哥哥的心愿
坚强的海伦
信念:地球可曾为你震动?
WhatYouAreIsAsImportant
关于互联网的10条使用规则你遵守了吗
25岁以前是最好的青春时光Best Time Before 25
孩子需要肯定之雨中奔跑
一篇真正出类拔萃文章ATrulyOutstandingArticle
感悟:思想无限行动无疆
爱学习爱守时的人们会有的7个习惯
A Good Heart to Lean on善心可依
TheLittleRedWagon
孩子需要肯定之为快乐而做
当觉得自己倒霉时看看这个
比尔盖茨致青年的黄金准则
AIDS患者:给我穿红色衣服
简单举止改变人的一生
结五次婚热爱生活的西尔玛
春Spring
让精神来引导你
爱你的妈咪,爱她要甚于爱你自己
卖掉所有不必需物品体验简约生活的乐趣
Youth,青春不是年华而是心境
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