GRE词汇记忆方法对比法之一,是把同是生词的同构词或异构词放在一起进行记忆的方法,在对生词有了初步的印象之后,通过对比和互相印证可以实现加强记忆的目的.
例如:mogul n.蒙古人,显要人物;ogle v.送秋波 n.媚眼参考词: globe,lodge,记法 : mogul::ogle对显要人物大送秋波
palings n.篱笆;sapling n.树苗,年轻人,记法 : palings::sapling用篱笆保护树苗
prey n.牺牲品,被捕食的动物,参考词: pry,reply
pyre n.火葬柴堆,参考词: repay,byre,记法 : prey::pyre把牺牲品放在火葬柴堆上
[2013秋]外研版(三起)四上《Unit 1 She’s reading a book》word教案
[2013秋]外研版(三起)三上《Module 3 Point to the door》word导学案
[2013秋]外研版(三起)四上《Unit 2 Sam is going to ride horse》word教案
2013外研版(三起)五上《Unit 1 You should look, then cross the road》word教案
2013外研版(三起)五上《Unit 1 How many do you want》word教案
2013外研版(三起)五上《Unit 1 There are enough》word教案
[2013秋]外研版(三起)四上《Unit 2 How much is it》word说课稿
[2013秋]外研版(三起)四上《Unit 2 How much is it》word教案
[2013秋]外研版(三起)三上《Unit 2 How are you》word教学设计
2013外研版(三起)五上《Unit 1 Are you feeling sad》word教案
2013外研版(三起)五上《Unit 2 Did they buy ice creams》word教案
2013外研版(三起)五上《Unit 2 They can’t walk》word教案
[2013秋]外研版(三起)四上《Unit 2 It’s at the station》word教案
2013外研版(三起)五上《Unit 1 It’s mine》word教案
[2013秋]外研版(三起)三上《Unit 2 It’s a black dog》word教案
[2013秋]外研版(三起)四上《Unit 1 We have a big family dinner》word说课稿
[2012秋]外研版(一起)一上《Unit 2 This is a yellow cat》word教案
[2013秋]外研版(三起)三上《Unit 1 Is it a monster》word教案
[2013秋]外研版(三起)四上《Unit 2 There are twelve boys on the bike》word教案
[2013秋]外研版(三起)三上《Unit 1 This is my mother》word教案
2013外研版(三起)五上《Unit 1 What time does school start》word教案
2013外研版(三起)五上《Unit 2 This bag is hers》word说课稿
[2013秋]外研版(三起)四上《Unit 2 What’s the elephant doing》word教案
[2013秋]外研版(一起)二上《Unit 1 Happy New Year!》word教案
[2013秋]外研版(三起)三上《Unit 1 I’m Sam》word教学设计
2013外研版(三起)五上《Unit 2 This bag is hers》word教案
[2013秋]外研版(三起)四上《Unit 2 Can Sam play football》word教案
2013外研版(三起)五上《Unit 2 I can do it very well》word教案
[2013秋]外研版(一起)二上《Unit 1 What do you do on Sundays》word教案
2013外研版(三起)五上《Unit 1 We visited lots of places》word教案
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