我们应该对新GRE阅读的各种特性有所了解,这样才能使我们的准备工作有相当针对性,达到事半功倍的效果。概括而言,GRE阅读拥有四个大类的特性。今天主要介绍阅读理解层次的特性。
概括的讲,GRE阅读拥有四个大类的特性:题材选择的特性、写作文体的特性、理解层次上的特性以及其他模式化的特性。今天小编为大家介绍的是阅读理解层次的特性。
阅读理解层次的特性:
GRE阅读理解可分为三个层次:
General Understanding:主要是解决两个问题
A. Main Idea or Point
B. Logical Development or Organization
Specific Understanding:主要是解决两个问题
A. Specific Details
B. Logical Details
Evaluating:主要是解决三个问题
A. Implication
B. Further application
C. Tone / attitude
GRE阅读理解层次的划分告诉我们这样一件事情,那就是什么叫做读懂了一篇GRE文章,如果你在这三个层次上都把握地很好的话,这篇文章你就可以说读得比较懂了,而且做到了这三个层次的话,我相信你做后面的是肯定没有问题的。那么具体而言,怎样才能把握好GRE阅读理解的这三个层次呢?关键是做好以下的六点:
1、读出what is the focus or what are the key points
2、明白what is the passage about? Or what is the main idea
3、Can you separate the main ideas from supporting evidence and ideas
4、读出what are the relationships between main idea and other ideas or evidence
5、读出What words define relationships among ideas
6、Can you separate the author s own altitude towards different ideas
只有了解新GRE阅读的特性,才能掌握新GRE阅读的考察方向,虽然阅读逻辑负责程度持续增加,但这反映了ets对于影响研究生阶段学术成功的基本能力深入把握程度,希望考生端正态度认真备考。
少儿英语情景对话:我失败了
少儿英语情景对话:可怜的小狗
少儿英语情景对话:我喜欢葡萄
少儿英语情景对话:那更重要
少儿英语情景对话:打电话
少儿英语情景对话:我正在修车
少儿英语情景对话:我不能告诉你
少儿英语情景对话
少儿英语情景对话:我们还是没动
少儿英语情景对话:你的父母是什么样的?
少儿英语情景对话:你现在忙吗?
少儿英语情景对话:你穿的是什么?
少儿英语情景对话:就餐用语
少儿英语情景对话练习
少儿英语情景对话:她现在在做什么?
少儿英语情景对话:我可以试穿一下吗?
少儿英语口语对练习材料
少儿英语情景对话:你妈妈是做什么的
少儿英语情景对话:在二楼
少儿英语情景对话:我很赶时间
少儿英语情景对话:太糟糕了
少儿英语情景对话:采摘蒲公英
少儿英语情景对话:那是我吃午饭的时候
少儿英语情景对话:你住哪里?
少儿英语情景对话:等不及吃了
少儿英语情景对话:Zoo 动物园
少儿英语情景对话:看这个
少儿英语情景对话:我有点想家了
少儿英语情景对话:市场
少儿英语情景对话:无论多么不方便
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