阅读并非沿直线进行,而是一连串的扫视加跳跃。每次扫视要么以注视结束,要么就是对注视范围内文字短暂快照。 未经训练的人每次注视持续1/4到1/2秒。要弄明白这一点,闭上一只眼,手指轻轻的放在眼皮上。用另一只眼睛慢慢的扫描一条水平直线 这样你会感觉到明显、分离的眼球运动和注视持续的时间。
提高GRE阅读速度二:去除回头读和跳回读以提高速度
未经训练的人总是回头读和跳回读,这些占用全部阅读时间的30%。
提高GRE阅读速度三: 必须反复做适应练习来扩大水平边缘视线范围,提高每次注视的字数
未经训练的人阅读的时候会注视中央区域,而不会利用水平边缘视线,浪费了50%每次注视可以辨识的字。
如何提高
1) 学习技巧
2) 学会在适应练习里把技巧和速度相结合
3)学会自我测试阅读理解
这几步要分开,整个适应过程也取决于能否把这几个部分分开。比如说,学习快速运用肌体运动机能的时候,就不需要担心理解的问题。适应过程如下:技巧、技巧加速度、理解性阅读测试。一条普遍规律就是,练习技巧的时候,要以3倍于最终目标阅读速度进行。也就是说,如果现速度每分钟300字,目标是 900字,那么练习速度就是1800字或者说每分钟 6页。
我们应该对新GRE阅读的各种特性有所了解,这样才能使我们的准备工作有相当针对性,达到事半功倍的效果。概括的讲,GRE阅读拥有四个大类的特性,今天小编为大家介绍的是其他模式化的特性。
人教(新版)英语五下《UNIT 5 how much is it》(lesson28)word教案
人教新版英语三下《Unit 1 Lesson 5》教学设计
人教新版英语三下《Unit 4 read and write》教学设计
人教新版英语三下《Unit 4 learn》教学设计
人教新版英语三下 英语教案 教学设计
人教新版英语三下《Unit 1 Lesson 1》教学设计
人教(新版)英语五下《UNIT 4 Is there a liberary in your class》(Lesson 19)word教案之一
人教(新版)英语五下《UNIT 5 how much is it》(Lesson 28)word教案
人教新版英语四下 全册教案 教学设计2
人教(新版)英语五下《UNIT 4 Is there a liberary in your class》(Lesson 27)word教案之一
人教新版英语三下《Unit 3 Lesson 16》教学设计
人教(新版)英语五下《UNIT 4 Is there a liberary in your class》(lesson24)word教案
人教新版英语三下 英语教案19-36 教学设计
人教(新版)英语五下《Unit 6 what’s wrong with you》(lesson34)word教案
人教新版英语四下 全册教案 教学设计1
人教(新版)英语五下《UNIT 4 Is there a liberary in your class》(Lesson 21)word教案之一
人教新版英语三下《Unit 3 Lesson 14》教学设计
人教(新版)英语五下《Unit 6 what’s wrong with you》(lesson35)word教案
人教(新版)英语五下《UNIT1 Do you like young animals》(Lesson 1)word教案之一
人教新版英语三下《unit3 lesson13》教学设计
人教新版英语三下《Unit 4 Talk》教学设计
人教(新版)英语五下《Unit 6 what’s wrong with you》(Lesson 36)word教案
人教新版英语三下《Unit 1 Lesson 2》教学设计1
人教(新版)英语五下《UNIT1 Do you like young animals》(Lesson 2)word教案
人教新版英语三下《Unit 1 Lesson 6》教学设计
人教新版英语四下 1-12课 教学设计
人教新版英语三下《 Unit4 Do you like candy》教学设计
人教(新版)英语五下《Unit 6 what’s wrong with you》(Lesson 33)word教案
人教(新版)英语五下《Unit 6 what’s wrong with you》(Lesson 34)word教案
人教(新版)英语五下《UNIT 5 how much is it》(Lesson 29)word教案
不限 |
英语教案 |
英语课件 |
英语试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |