基本题型
1、GRE考试直接事实题
According to the passage/author...The author states that...The author mentions which one of the following as...
2、取非题/取反题
1)对比题:由强对比语气出的题。A 与B 对立,文中只有A 的特征,问B 的特征,则对A取非即可。
2)改善题:正改善题和负改善题
a)正改善题:虚拟语气+表示正改善的说法=正改善题。做法是回原文中找缺点,然后取非。正改善题的说法有:better, improve, more illuminating/enlightening/convincing/useful
b)负改善题:虚拟语气+表示负改善的说法=负改善题。做法是回文中找优点,然后取非。负改善的说法有:less illuminating/enlightening/convincing/useful 改善题的选项特点:1)可能出现极端词汇,2)干扰选项。
3、 to / 举例作用题问法:in order to 或to 做题技巧:先观察以illustrate或者give an example of开头的选项。标准做法分以下三种情况:a)先结论后举例:for example, for instance, such as, like b)先举例后结论:强因果关系词hence thus therefore c)无任何语言现象:以第一种情况先结论后举例居多。
4、EXCEPT 题/排除题:由四项小列举出的题和罗马数字题做题方法:定位于文中的大/小列举。
5、GRE词汇逻辑题
1、支持题
1)搭桥法:把缺的条件补上断桥识别:推理过程中运用了两次以上的关键词汇。
2)具体事例法:举文中没有说过的例子作为正面论据。
2、反对题
1)釜底抽薪:反对原因
2)抬杠法:反对原文的结论
3)欲擒故纵:反证法。
6、信息题信息题分成可定位能的和不可定位的做法:回文中定位并且用友好语言的同义替换验证。
7、类比题问法:Which of the following is most similar to the situation in...?
Similar to, analogous, parallel, consistent with
做法:抓住本质特征。
做题注意一些GRE阅读技巧
四种错误选项:混偏反无
慎重对待含有强调性语言的选项。文字对应法:选项词汇和题干词汇应位于原文同一层次。长选项竖读法:纵向比较所有选项,尤其是开头。找到相同的语言部分。如果某几个选项中相同语言对这个题有用,那么先看这几个选项;否则,先看其它选项或者这几个选项的差异部分。
文字定位法
1、一般做法:文。 题干。 文。
2、排除法不到万不得已不用,将主要时间花在提炼题干上。
3、两种特殊情况:如果题干主题词在文中多次出现,那么先定位在其首次出现之出;如果题干主题词与主题有关,那么先定位在主题句。
上述就是小编总结的GRE考试阅读复习重点,大家在背诵GRE词汇的时候要特别的留意一下。客观题是阅读部分的重点题型,所以大家要多掌握一些GRE阅读技巧。样我们的阅读复习会更加顺利,祝大家考试取得好成绩。
超实用的英语口语
英语教学工作总结1
美国流行的个性口语
英语学科学习教师个人教学工作总结范文
英语学科总结-英语总结
十句精华英语口语
2012届高三英语下册教学总结
中学英语教研工作总结范文
外语组工作总结范文2002---2003年度下学期
英语学科学习科教学工作总结范文
英语教师的工作总结
催促他人的英语口语
2012年三年级英语下册教学总结
2008八年级英语教学总结范文
2012年初二英语教学总结
2007——2008学年度第一学期英语教学工作总结
如何用英语耍狠
2011英语学科学习科组教研工作总结范文
英语学科学习教育教学工作总结范文
2006学年度第一学期高一英语组工作总结
2012年第二学期英语学科学习科工作总结范文
2003-2004学年下半学期工作总结)-英语总结
2011年第二学期教育教学工作总结范文
2011英语学科学习教研组工作总结范文
2009年第二学期教育教学工作总结
九年级英语教学工作总结
二00二学年英语科教研总结-英语总结
实用的英语口语
2012年高二英语下册教学总结
2011学年上学期英语学科学习教研组工作总结范文
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |