1.根据新GRE考试阅读部分题目类型固定或所涉及考点为已做标记范畴
1)问事物之间的关系,定位到同时标记这两个事物的地方。
2)问作者态度,定位到有态度词标记的地方。
3)问事物的缺陷,直接定位到标记缺陷处。
4)问GRE文章大意类的主旨题定位与TS
5)问全文focus的特征,首先到TS处定位。
6)问GRE文章结构、段落作用、行文方法类的主旨题定位于SE。
7)问作者举某个例子的目的,或者作者引用一段文字为了说明什么,这类就写作用意提问的题目一般定位于例子或者引述文字的上文。
8)提干句以IF结尾的改进型或取非题,定位在原文缺陷处或者有unless的句子。
9)如果新GRE阅读题目为EXCEPT题,可以先看看原文的标记中有没有列举内容;如果有,很可能是答案所在。
2.GRE阅读题干有特征词的题目
1)最高级、比较级、数字、以大写字母开头的专有名词、年代、特殊历史时期、引号、斜体字。
2)选项标志词与题干核心词双重定位
3)段落定位
“be+名词”用于祈使句
“be+形容词”用于祈使句
祈使句用法详解:表禁止
感叹句的基本句型
祈使句与感叹句
祈使句用法详解:表厌烦或为耐烦
反意疑问句的概念与结构
如何引用祈使句
陈述句是复合句的反意疑问句
“be+过去分词”用于祈使句
若陈述部分有Let’s / Let us如何构成反意问句
由as if引出的感叹句中
祈使句如何变为否定句
如何理解这个 aren’t I
反意问句的主语有何要求
祈使句用法详解:表建议
学习祈使句应的五个要点
祈使句用法详解:表叮嘱
对特定的人使用的祈使句
陈述部分有have时如何构成反意问句
以let开头的祈使句用法归纳
不要混淆祈使句与非谓语动词
陈述句改为感叹句
当陈述部分有情态动词时如何变反意问句
陈述部分为祈使句如何变为反意问句
没有动词的祈使句
用复合不定代词作主语的祈使句
否定式的常见缩写形式
祈使句用法详解:表请求
祈使句用法详解:表邀请
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