以下是gre阅读长难句实例分析。gre长难句一直都是考生比较头疼的一个问题,不是因为gre考试专门考察这部分,而是在gre阅读中需要明白这些长难句才能理解整篇文章的意思。
1. The molecular approach to detecting peptide hormones using cDNA probes should also be much faster than the immunological method because it can take years of tedious purifications to isolate peptide hormones and then develop antiserums to them.
采用cDNA探子来测定肽激素的这一分子生物学方法同时也应该比免疫学的方法速度来得快,因为对于免疫的方法来说,需耗费好几年枯燥的提纯进程,方能将肽素分离了出来,然后再培养出针对它们的抗血清。
难句类型:复杂修饰、易混指代
解释:主语后的修饰成分同样隔开了主语和谓语,但本句的难度主要在because从句中。按照一般的习惯,作为从句主语的it应该指主句的主语,但本句的主句是一个比较结构,A should be faster than B because it,此处it也可以指B。但是因为这种指代不符合和我们以前所形成的习惯,所以阅读现场不得不边读边根据句意来判断,这就增加了阅读理解的难度。现场阅读时,类似antiserums的这种专有名词不必理会,仅需从词头anti推出这是一个反p荷尔蒙的东西即可。
意群训练:The molecular approach to detecting peptide hormones using cDNA probes should also be much faster than the immunological method because it can take years of tedious purifications to isolate peptide hormones and then develop antiserums to them.
2. Nevertheless, researchers of the Pleistocene epoch have developed all sorts of more or less fanciful model schemes of how they would have arranged the Ice Age had they been in charge of events.
然而,研究P时代的研究者发展除了各种各样的或多或少有些奇怪思想的模型系统,用来显示如果由他们来决定地质事件的话他们将会如何安排冰川纪。
难句类型:复杂修饰、倒装、修辞
解释:句末的由how引导的名词性从句中包括了双重的倒装,正常的语序本来是:If they had been in charge of events, they would have arranged the Ice Age in certain model schemes。本句中由于arrange的方式被提前,就造成了arrange的动作执行者也要提前,前面的if they had been 则必须后置;这样一来又造成了if被省略,成为had they been的倒装结构。
另外,作者为了表达其对于这些研究者的模型的负态度,并炫耀其幽默感,在本句中使用了虚拟语气,并使用了fanciful这个词以表示这些研究的不负责任、异想天开的幼童心理。
意群训练:Nevertheless, researchers of the Pleistocene epoch have developed all sorts of more or less fanciful model schemes of how they would have arranged the Ice Age had they been in charge of events.
gre阅读长难句的并不是一天两天就能解决的,需要考生的坚持和日常的积累。
2009高考英语课堂限时强化训练完形填空(十)
2009高考英语课堂限时强化训练完形填空(三)
09高考英语二轮名师精选完形填空.附详解(共48篇)
2013年高考英语完形填空试题下载
2010年高考英语完形填空考点归纳
2009年高考广东卷完形填空精练16篇之四
高考英语完形填空大全
2009年高考英语二轮专题演练完形填空(20).附详解
2009高考英语课堂限时强化训练完形填空(七)
2014高考英语完形填空常考词汇(二)
2009高考英语课堂限时强化训练完形填空(八)
天星教育广东高考英语10套完形填空强化训练.附解析
2009高考英语课堂限时强化训练完形填空(二)
2014高考英语完形填空常考词汇(四)
2010高考英语之完形填空专项复习(49篇含详解)
高中英语完形填空课堂限时强化训练
精编2009高考英语第二轮复习完形填空强化训练15篇
高中英语突破完形填空关键要领
高考英语完形填空的解题步骤
高考英语完形填空常考考点总结
2009高考英语课堂限时强化训练完形填空(九)
2014高考英语完形填空常考词汇(五)
做好高考英语完形填空的技巧
09高考英语课堂限时强化训练完形填空汇编
2012高考英语完形答题技巧
2009高考英语课堂限时强化训练完形填空(一)
高中英语完形填空强化训练
2009高考完形填空解题策略与技巧
2009高考英语课堂限时强化训练完形填空(四)
广东高考英语一轮完形填空专题复习
不限 |
英语教案 |
英语课件 |
英语试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |