以下是gre阅读长难句实例分析。gre长难句一直都是考生比较头疼的一个问题,不是因为gre考试专门考察这部分,而是在gre阅读中需要明白这些长难句才能理解整篇文章的意思。
1. The historian Frederick J. Turner wrote in the 1890s that the agrarian discontent that had been developing steadily in the United States since about 1870 had been precipitated by the closing of the internal frontierthat is,the depletion of available new land needed for further expansion of the American farming system.
史学家弗雷德里克.杰.特纳于十九世纪九十年代著述道,美国约自18世纪70年代以来一直在持续不断发展的农民不满,由于国内边远地区的封闭而更趋加剧亦即是说,美国农业系统进一步扩展所必需的可资利用的新土地几近耗竭。
难句类型:复杂修饰
解释:典型的句子套句子。主句是F.J.T. wrote that,宾语从句中主干是the agrarian discontent had been precipitated by the closing of the internal frontier,在从句的主语the agrarian discontent后面又来了一个定语从句。
意群训练:The historian Frederick J. Turner wrote in the 1890s that the agrarian discontent that had been developing steadily in the United States since about 1870 had been precipitated by the closing of the internal frontierthat is,the depletion of available new land needed for further expansion of the American farming system.
2. In the early 1950s,historians who studied preindustrial Europe began, for the first time in large numbers,to investigate more of the preindustrial European population than the 2 or 3 percent who comprised the political and social elite:the kings,generals,judges,nobles,bishops,and local magnates who had hitherto usually filled history books.
难句类型:复杂修饰、插入语
译文:二十世纪五十年代早期,研究前工业化时代欧洲的史学家,首次以众多的人数,开始调查前工业化时代欧洲人口中的大多数,而非那些构成了政治与社会精英阶层的百分之二或三的人口,即国王、将军、法官、贵族、主教、以及地方上的达官显贵,而正是这部分人一直到那时为止普遍充斥于史学著作。
解释:句子中有两个插入语,一个是跟在preindustrial Europe之后的which we may define here as Europe in the period from roughly 1300 to 1800,这个插入语的直接作用是解释前面的preindustrial Europe的年代,而起到的客观作用则是把主句中的主语和谓语分割得很远;第二个插入语是在began,for the first time in large numbers, to investingate中间,把一个好好的began to斩为两段。
这句话另外一个难以理解的地方是more of the preindustrial European population than the 2 or 3 percent,表示的是在工业化以前的欧洲人口中超过了那2%到3%的人,亦即占97%到98%的人民群众。
意群训练:In the early 1950s,historians who studied preindustrial Europe began, for the first time in large numbers,to investigate more of the preindustrial European population than the 2 or 3 percent who comprised the political and social elite:the kings,generals,judges,nobles,bishops,and local magnates who had hitherto usually filled history books.
gre阅读长难句的并不是一天两天就能解决的,需要考生的坚持和日常的积累。
牛津实用英语语法:111 附加评论
牛津实用英语语法:146 need not和 must not用于现在时和将来时
牛津实用英语语法:145 肯定句中 must和 have to的区别
牛津实用英语语法:164 现在进行时形式
牛津实用英语语法:154 needn't,could和should+完成式
牛津实用英语语法:137 can/am able,could/was able
牛津实用英语语法:155 need意指require(需要)
牛津实用英语语法:107 助动词:形式与句型
牛津实用英语语法:165 拼写
牛津实用英语语法:152 needn't+完成式
牛津实用英语语法:114 be+不定式
牛津实用英语语法:156 must表示推断
牛津实用英语语法:151 must,have to和 need用于疑问句
牛津实用英语语法:132 may/might表示可能
牛津实用英语语法:153 needn't have(done)和did't have done
牛津实用英语语法:166 用法
牛津实用英语语法:112 对一个说法作补充
牛津实用英语语法:139 ought的各种形式
牛津实用英语语法:142 ought/should与进行式连用
牛津实用英语语法:157 must与may/might的比较
牛津实用英语语法:161 dare
牛津实用英语语法:143 ought/should与完成式连用
牛津实用英语语法:136 can和 be able的各种形式
牛津实用英语语法:135 can表示可能
牛津实用英语语法:144 must和have to的各种形式
牛津实用英语语法:118 构成各种时态的形式及用法
牛津实用英语语法:108 简略答语中的助动词
牛津实用英语语法:129 may和can用来表示现在或将来的许可
牛津实用英语语法:171 think, assume和expect
牛津实用英语语法:138 could+完成式
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