以前看报纸上讲睡前给孩子放录音带,对英语学习的帮助很大。可我回家试了一段时间,怎么不见效?想必不少家长都有这样的苦恼。
某位家长的儿子今年4岁,在幼儿园上中班,看到幼儿园里开设了英语班,家长觉得儿子太小没报名,但又不愿放弃让孩子学英语。今年春节,她给孩子 买回录音机和英语磁带,每天晚上放给儿子听单词和简单的对话。可孩子要么说太吵要关掉,要么听一下子就开始找大人聊天、讲故事。一段时间下来,基本没什么 效果。
她一说,就有家长出来给孩子申冤了:你孩子才4岁,太小了,注意力本来就难集中,加上听的又是单词、对话之类较为枯燥的内容,他当然不会感兴趣了。
听录音学英语只能作为学习的辅助形式,孩子上小学后采用效果更佳。孩子没上学之前,家长可以给孩子放一些歌曲、韵文类的英语,这样的内容简单,也有趣些,孩子听的时候还哼哼呢。我们建议,最好是能有老师先讲解引导,孩子形成一定的意识和印象后再来听,效果会好一些。
牛津实用英语语法:284 could/will/would you?等表示请求
牛津实用英语语法:290虚拟语气形式
牛津实用英语语法:298 表示偏爱的另一些例句
牛津实用英语语法:280 误连分词
牛津实用英语语法:264 动名词的完成式
牛津实用英语语法:294 care和like
牛津实用英语语法:243 动词或动词+宾语之后的不定式
牛津实用英语语法:255 不定式的完成式
牛津实用英语语法:259 介词之后的动名词
牛津实用英语语法:241 不定式作宾语和作表语
牛津实用英语语法:252 too,enough以及so…as 之后的不定式
牛津实用英语语法:268 regret,remember,forget
牛津实用英语语法:251 某些特定的名词之后的不定式
牛津实用英语语法:254 不定式的进行式
牛津实用英语语法:269 agree/agree to,mean,propose
牛津实用英语语法:249 可起连词作用的不定式
牛津实用英语语法:239 不定式用法
牛津实用英语语法:281 祈使句表示命令
牛津实用英语语法:288 may/might as well+动词原形表示劝告
牛津实用英语语法:282 其他表示命令的方式
牛津实用英语语法:271 be afraid(of),be sorry(for)
牛津实用英语语法:289 建议
牛津实用英语语法:240 不定式作主语
牛津实用英语语法:248 分裂不定式
牛津实用英语语法:274 catch,find,leave+宾语+现在分词
牛津实用英语语法:253 位于句首或句末的不定式短语
牛津实用英语语法:277 代替从句的现在分词短语
牛津实用英语语法:262 动词+所有格形容词/宾格代词+动名词
牛津实用英语语法:257 形式和用法
牛津实用英语语法:223 条件句类型3
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