一、译员经常遇到的问题
1、倒装句的处理
英、汉语的语序差别很大,这就给口译造成了较大困难。例如:Japan surrendered in 1945 after Americans dropped two atom bombs. 同传时,往往是刚刚译出前半句“日本人在1945年投降了”,接着又出现了后半句“美国人投了两颗原子弹后”。在这种情况下,如果译员已按英文语序译出,只好把句子重新组合,再重复说一遍。但这又显得英语常用被动语态,相对来说,汉语则多用主动语态。了解这一点,在互译时,就会避免译出英文式的中文,或中文式的英文。例如:In some of the European countries the people are given the biggest social benefit such as medical insurance. 此句英文用的是被动语态,处理好长句子,是同声传译的基本功之一。例如: How can the European Union contribute to the development of a European film and television programme industry which is competitive in the would market, forward looking and capable of radiating the influence of European culture an d of creating jobs in Europe? 这个长句,在同声传译时在不打乱其完整结构的情况下,首先将其切割为短句,在必要的地方,重复使用一些字词,同时在断句之间,添加一些虚词,使句子与句子之间有机联结起来。此句可以这样译:欧盟应该怎样做才能对欧洲的电影、电视行业有所贡献,使它在国际市场上具有竞争能力,使它能够发挥欧洲文化的影响力,并且能为欧洲创造更多的就业机会呢? 二、同声传译临场紧急情况的处理
下面谈谈如何处理在同声传译时遇到的一些临场问题。 1、遇到听不懂的词怎么办?
同声传译,又要同步,又要快速和准确,难免发生错误、漏译和误译。如何在现场纠正同传过程中的错误,这也是一门技巧。下面就讨论一下这方面的问题:译员发现自己译错后,如果是小错,只要是不影响大局的,则不必纠正,可接着往下进行;如果发现自己的内容出现了大的错误,则必须立即纠正,可以明确地说:"刚才这点遇到这种情况时,译员可以请发言人讲得稍慢些。但有的人讲话快已成习惯,很难克服。这时译员一定要稳住,不能着急,要仔细分析整段的内容,紧紧抓住中心思想译出即可。
上一篇: 专家谈翻译“八戒”(一)
下一篇: 翻译贴士:建筑工地用语
2014人教新目标英语八下 unit 10《I’ve had this bike for three years》教案5
2014人教新目标英语八下 unit 2《I’ll help clean up the city parks》(第3课时)导学案
2014人教新目标英语八下 unit 2《I’ll help clean up the city parks》(第五课时)selfcheck复习课练习
2014人教新目标英语八下 unit 10《I’ve had this bike for three years》教案4
2014人教新目标英语八下 unit 1《What’s the matter》period 4 section b (2a—selfcheck)导学案
2014人教新目标英语八下 unit 1《What’s the matter》the first period (section a 1a-2d)教案
2014人教新目标英语八下 unit 2《I’ll help clean up the city parks》(第2课时)导学案
2014人教新目标英语八下 unit 2《I’ll help clean up the city parks》section a(3a-4)导学案
2014人教新目标英语八下 unit 2《I’ll help clean up the city parks》(第2课时)教案
2014人教新目标英语八下 unit 1《What’s the matter》(第四课时)导学案
2014人教新目标英语八下 unit 1《What’s the matter》学案1版
2014人教新目标英语八下 unit 2《I’ll help clean up the city parks》(第三课时)section b 课时练习
2014人教新目标英语八下 unit 1《What’s the matter》the second period (section a 3a-4c)教案
2014人教新目标英语八下 unit 2《I’ll help clean up the city parks》(第4课时)导学案
2014人教新目标英语八下 unit 1《What’s the matter》section a 3a-3c导学案
2014人教新目标英语八下 unit 2《I’ll help clean up the city parks》单元练习题
2014人教新目标英语八下 unit 2《I’ll help clean up the city parks》(第一课时)section a 课时练习
2014人教新目标英语八下 unit 10《I’ve had this bike for three years》学案2
2014人教新目标英语八下 unit 2《I’ll help clean up the city parks》教案2
2014人教新目标英语八下 unit 2《I’ll help clean up the city parks》测试题
2014人教新目标英语八下 unit 1《What’s the matter》period 1 section a (1a-1c)教案
2014人教新目标英语八下 unit 10《I’ve had this bike for three years》单元词汇
2014人教新目标英语八下 unit 1《What’s the matter》section a 2d导学案
2014人教新目标英语八下 unit 2《I’ll help clean up the city parks》导学案1
2014人教新目标英语八下 unit 2《I’ll help clean up the city parks》(第3课时)教案
2014人教新目标英语八下 unit 1《What’s the matter》单元综合测试题
2014人教新目标英语八下 unit 2《I’ll help clean up the city parks》self check导学案
2014人教新目标英语八下 unit 1《What’s the matter》section a 1a-2c导学案
2014人教新目标英语八下 unit 1《What’s the matter》period 3 section b(1a—1d)导学案
2014人教新目标英语八下 unit 2《I’ll help clean up the city parks》(第二课时)section a课时练习