Unit 3 Language in use教学设计

　　Unit 3 Language in use设计

　　教材分析：

　　七年级上Moudule5 Unit3是以食品为话题，在让学生学会各种食品英文表达的同时学会健康饮食。

　　目标：

　　一、知识目标

　　1、介绍健康食品及听懂包含食品的对话。

　　2、能阅读有关健康食品的短文。

　　3、能写出有关食品的短句，掌握but 的连词功能。

　　4、Some 和any 的用法以及名词的单复数形式。

　　5、能发表自己对食品的看法，能展示自己所做的食品招贴画。

　　二、情感态度

　　了解中西方饮食的差异，培养对中国饮食的感情，培养民族自豪感。

　　三、学习策略

　　学生合作交流，小组合作互助，即合作学习策略。

　　教学重、难点：

　　(1)能写出有关食品的短句，掌握but 的连词功能。

　　(2)Some 和any 的用法以及名词的单复数形式。

　　Teaching steps:

　　1、Warmingup

　　TeachersActivity

　　问 (1)、Have you got a fridge?Whats in it?

　　(提示：用上have/has got )

　　Students Activity

　　(1)学生两人一组交流，分别向对方介绍自己的冰箱。

　　2、In put

　　TeachersActivity

　　(1)展示冰箱的图片，让学生分别描述一下这里面的东西。Write have got someand havent got any on the blackboard.

　　StudentsActivity

　　(1)仔细看图片后，用1，2单元所学过的有关食品的单词和have/has got some(any)来进行描述。

　　(2)学生小组交流，组长记录交流结果。评出优胜组。

　　3、Practice

　　TeachersActivity

　　(1)Do Activity 3, Look at the table,Write s p u.(单数，复数，不可数名词) Do this in pairs.

　　(2)Do activity 4. write the plural.

　　(3)Do activity 5.Complete the word map.

　　StudentsActivity

　　个体活动或后加同伴或小组活动，然后以小组为单位检查。并评出优胜个人或小组。

　　4、Out put

　　TeachersActivity

　　(1)Around the world:Chinese food. Discuss the pictures with the students.

　　(2)Work in a group of three or four. Make a poster.

　　StudentsActivity

　　(1)Discuss the pictures with the students.

　　(2)全班展示。

　　5、Feedback

　　一、单项选择

　　1、How many ____are there in your family?

　　A people B peoples C peoples

　　2、I havent got _____brothers.

　　A a B an C any

　　3、He hasnt ____a sister.

　　A got B get C gets

　　4、My brother likes apples_____I dont like them

　　A and B but C or

　　5、His ______ are both teachers

　　A parent B parents C parents

　　6、Do you have a cat?

　　__Yes. _____cat is black.

　　A The B A C An

　　7、Thanks _____your photo.

　　A OF b FOR c form D to

　　8、Betty isnt my teacher. _______my cousin.

　　A She B He C Shes D Hes

　　9、Have you got any brothers?

　　--。

　　A Yes,I do B yes,I have C No,I have

　　10、Lin Tao has got _____friends.

　　A an American B American C an America

　　答案:

　　一、1A 2 C 3 A 4 A 5 B 6 B 7 B 8 A 9 B 10 C

　　6、Summing-up

　　(1)通过本单元的复习，强化巩固了本单元所学词汇以及there be 结构和have/has got 的用法，能写出有关食品的短句，掌握but 的连词功能。

　　(2)Some 和any 的用法以及名词的单复数形式。

　　7、Homework

　　制作一张海报，向同学介绍。词数在60-80左右.

　　8、授课体会