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小学三年级英语课文《Lesson5 Breakfast Lunch and Supper》教案

发布时间:2016-03-02  编辑:查字典英语网小编

  Lesson5BreakfastLunchandSupper

  一、教学目标

  1、知识目标

  (1)能正确的说、认识和口头运用下列单词:breakfastlunchsupper

  (2)能够向他人介绍自己最喜欢的食物,并在生活中灵活运用:

  Myfavouritefoodis________.

  2、能力目标

  能把所学单词、句子运用到日常生活之中,做到学以致用。如在向他人介绍自己最喜爱的食物,和父母一起讨论彼此喜爱的食物

  二、教学重难点

  (1)Myfavouritefoodis________.

  (2)breakfast、lunch、supper

  学会向别人介绍自己的喜好,同时学会去了解别人的喜好,并做到实际生活中的灵活运用。

  三、教具准备

  多媒体课件、幻灯片、录音机、学生自带的食物、食物的卡片

  四、教学过程

  Part1:Greetings!

  (师生互相问候)师生问候,使课堂气氛温馨,拉近师生距离。

  Part2:Warming-up

  Singasong:Igetupinthemorning(见L4中歌曲,活跃课堂气氛,使孩子们情绪高涨,主动投入到学习中。)

  Part3:Review

  利用食物图片或学生自己带的食物,复习上节课所学知识,让学生介绍自己喜欢吃什么不喜欢吃什么,并通过动作表情来让别人对自己的喜好一目了然。很好的做到温故知新!

  Ilike________.(微笑,点头)

  Idontlike________.(皱眉,摇头)

  Part4:NewConcepts

  (1)做游戏ColourPoint(出示食物大挂图)

  利用食物大挂图中颜色,做此游戏。Pointtored,pointtoblue用已学过的知识,让更多的孩子有展示自己的机会。然后自然的导出以前所作游戏。

  T:Whatsyourfavouritecolour?

  S1:Blue.Whatsyourfavouritecolour?

  S2:Red.Whatsyourfavouritecolour?

  

  适当的几组游戏,师生互动,生生互动,自然导入MyFavouriteFood的新授.

  (2)T:Whatsyourfavouritefood?

  (从上一游戏自然导入,同时举起一种食物,或指向图片,向全班发问,并微笑点头。语调中Favouritefood要有所突出,应起孩子们的注意现在游戏有所变化了!)

  S3:Myfavouritefoodis________.(举起自己的食物或指大挂图)

  T:Good!MyFavouriteFood.Sayit,please.

  全班读数遍。

  (3)依照Myfavouritecolour接着做Myfavouritefood的游戏,学生可以走到大挂图前,也可以展示自己带来的食物,向别人介绍自己FavouriteFood.让游戏涉及到更多的学生,让英语课堂人人都有机会。

  S4:Myfavouritefoodis________.

  Whatsyourfavouritefood?

  S5:Myfavouritefoodis________.

  Whatsyourfavouritefood?

  

  (4)T:我们都有自己喜欢的食物,让我们去看一看,WhatsLiMingsfavouritefood?播放多媒体课件,看卡通片,并跟读课文。翻译delicious,good并说明delicious比good更进一步.

  (栩栩如生的卡通片把枯燥无味的课本知识变得形象直观,把需要老师用很多语言来表达的东西轻而易举的表现出来。)

  (5)操练:学生利用食物或卡片小组之间合作做游戏。

  S6:Doyoulike________?

  S7:Yes,Ilike________/No,Idontlike________(微笑或皱眉)

  S8:Whatsyourfavouritefood?

  S9:Myfavouritefoodis________.(做兴高采烈状)

  评选最佳小组,奖励小画贴。让孩子自己做评委,更公平。

  (6)利用多媒体课件,学习第二部分:breakfast,lunch,supper

  ①放光盘,并让学生观察图片,理解breakfast,lunch,supper的含义,并跟读几遍。

  ②用P11页第二部分的内容做歌词,教授歌曲。

  采用曲调为Thisisthewaywewalktoschool的曲调。

  (老歌新唱,降低了学习的难度,使孩子们学得更快,掌握起来格外的容易,孩子们就更愿意学了。)

  Part5:Class-Closing

  (1)做活动手册学生自我检测本课所学。

  让学生了解自己在课堂上的所得和不足,以便及时的进行自我提高和更正。使孩子们能不断进步。

  (2)唱歌结束课堂

  SinganEnglishsong.整堂课在轻松愉快的歌曲中结束.

  五、板书

  Lesson5BreakfastLunchandSupper

  breakfast、lunch、supper

  Myfavouritefoodis________

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