英语中有些名词可以加s来表示所有关系,带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格,如:a teachers book.名词所有格的规则如下:
1) 单数名词词尾加s,复数名词词尾没有s,也要加s,如the boys bag 男孩的书包,mens room 男厕所。
2) 若名词已有复数词尾-s ,只加 ,如:the workers struggle 工人的斗争。
3) 凡不能加s的名词,都可以用名词+of +名词的结构来表示所有关系,如:the title of the song 歌的名字。
4) 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时,名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词,如:the barbers 理发店。
5) 如果两个名词并列,并且分别有s,则表示分别有;只有一个s,则表示共有.例如:
Johns and Marys rooms(两间) John and Marys room(一间)
6) 复合名词或短语,s 加在最后一个词的词尾。例如:a month or twos absence
六级深度讲义—阅读理解Passage Eight 20101002
六级阅读理解练习 2011.04.20
六级阅读理解练习 2011.04.21
六级阅读练习 2011.03.30
Importance of a Computer 阅读练习与讲义
Exploration of the Titanic 阅读练习与讲义
Pantomime 阅读练习与讲义
六级深度讲义——阅读理解Passage three 20100927
六级深度讲义—阅读理解Passage Five 20100929
六级阅读理解模拟练习7.29
六级阅读练习 2011.03.31
六级阅读理解练习 2011.04.14
六级阅读理解练习 2011.04.30
六级阅读练习 2011.01.29
Fingerprints 阅读练习与解析
六级深度讲义—阅读理解Passage Ten 20101005
六级阅读练习 2011.01.28
Reading Comprehension (Skimming and Scanning)(一)
Analysis and Interpretation of the News阅读练习与解析
六级阅读练习 2011.04.03
Chemistry and Biology 阅读练习与解析
The Result of the Falling US Dollar 阅读练习与讲义
六级阅读练习 2011.03.26
六级阅读练习 2011.03.23
大学英语六级阅读理解题冲刺辅导(六)
Sensory Evaluation of Food 阅读练习与讲义
Women and Fashions 阅读练习与讲义
六级快速阅读联系6.1
The Relationship between Brain Process with Mental Experi 阅读练习与讲义
六级阅读理解练习 2011.05.05
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |