语态有两种:主动语态和被动语态。主语是动作的发出者时为主动语态;主语是动作的接受者时为被动语态。
注意:1)感官动词主动语态的宾语补足语是不带to 的不定式,变为被动语态时,该不定式前要加to.例如:
The teacher made me go out of the classroom. 老师逼我走出教室。
I was made to go out of the classroom (by the teacher)。
We saw him play football on the playground. 我们看见他在草场踢球。
He was seen to play football on the playground.
2)情态动词+ be +过去分词,构成被动语态。例如:
Coal can be used to produce electricity for agriculture and industry. 煤可以产生工农业需要的电。
教授写作技巧:鼓励学生参与
为你而生
完形填空解题技巧
初中英语课外阅读策略的探索与实践
浅谈小班环境下运用英文报纸进行分层教学...
中国英语教师可借鉴的写作课教学技巧
站起来的勇气
找一个支点,托起学生腾飞的翅膀——以小...
英语话剧剧本
校园英语短剧剧本
无处不在的选择
关于show的短语
一位英语教师眼中的英国教育
双语词汇教学中的主要问题和对策
例谈初中英语阅读策略的培养
传统PPP教学法与任务型教学法之比较
简单的五字短语
抬头就能看到希望
灰姑娘英语版剧本
新西兰中国留学生"买论文"
如何表达顺其自然
“四步法”攻克名词性从句
英国“谢谢”应该如何表达
小学英语互动教学模式的探索和实践
大学英语话剧剧本
以社会热点激活高中英语学习
中学英语报刊阅读教学模式探究——从一节...
激励人生的英语格言
通过建立语言信息库帮助学生提高写作
英语写作需要什么
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |