Exercise
Ideally then, a school system should be one in which the love of learning, rather than the acquisition of facts , is cultivated.
Still, he could not help thinking that if anything should happen, the nearest person he could contact by radio, unless there was a ship nearby , would be on an island 885 miles away.
Yet this other life has its interests, its enjoyments, its satisfaction, and , at certain rare intervals, a peaceful glow or a sudden excitement.
要点分析和参考译文
要点:one 后面有一个in which 引导得定语从句,其中rather than the acquisition of facts是插入语,可以看成是主语the love of learning的并列成分
参考译文:因此,理想的教育制度应该是培养学生酷爱学习,而不是获得实际的东西
要点:虚拟条件句if anything 885 miles away.是thinking的宾语从句,作thinking的宾语。在这个虚拟条件句的主句中,主语和谓语之间插入了一个条件状语从句unless there was a ship nearby,使得主谓分离。
参考译文:他仍禁不住寻思起来,要是果发生什么意外,如果附近连一条船也没有,他用无线电能联系上得最近得人远在885英里以外得岛上。
要点:句中 interests, enjoyments, satisfaction, glow和excitement共五哥并列成分,皆作宾语。 At certain rare intervals为插入语,意为间或,偶尔。
参考译文:然而这另一种生活也有它的趣味,欢乐和满足,并间或有一种宁静得喜悦或一阵突发得激动。
牛津实用英语语法 24形容词+one/ones和形容词作代词
牛津实用英语语法 40 句子副词
牛津实用英语语法 46 all,each,every,everyone,everybody,e
比较can 和be able to
牛津实用英语语法 the(定冠词)
牛津实用英语语法 36 地点副词
牛津实用英语语法 不可数名词
牛津实用英语语法 50 some,any,no和none(形容词和代词)
牛津实用英语语法 39 各种副词及副词短语在同一句中的位置
情态动词+ have +过去分词
牛津实用英语语法 69 neither/either,someone/everyone/no o
牛津实用英语语法 47 both
牛津实用英语语法 41 程度副词
牛津实用英语语法 this/these,that/those(指示形容词和指示
牛津实用英语语法 a/an的省略
牛津实用英语语法 43 quite
牛津实用英语语法 a/an的用法
牛津实用英语语法 72限定性关系从句
牛津实用英语语法 33 much,more,most
牛津实用英语语法 79指人的非限定性关系从句
牛津实用英语语法 38 频度副词
牛津实用英语语法 53 another,other,others与one和some连用
牛津实用英语语法 35 方式副词
牛津实用英语语法 27 形容词+动词不定式/that从句/介词结构
牛津实用英语语法 30 词形相同的副词与形容词
牛津实用英语语法 29 由ly构成的副词
牛津实用英语语法 34 使用各比较等级的句子结构
牛津实用英语语法 20形容词的比较等级
牛津实用英语语法 复合名词
牛津实用英语语法 26形容词+动词不定式
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