2014年高考英语冲刺攻略(综合版)

北京历年高考的英语考试中，有些知识点十分繁琐，却从来不是考试重点，比如定语从句只能用that的情况，这样的知识点会耗费大量的宝贵时间，不用投入大量精力，平时做题时假如遇到的话梳理一下即可。

针对高考，我们的复习标准是重者恒重，轻者恒轻。

第一， 把握北京高考语法的高频考点

1、时态语态， 3-4道题，其中比较常考的有：

一般过去时及其被动语态(did; was/were done );

过去完成时及其被动语态(had done/had been done);

现在完成时及其被动语态(have/has done; have /has been done );

现在完成进行时(have/has been doing) ;

进行时及其被动语态(be doing/be being done );

主将从现 (主要用于时间状语从句、条件状语从句和让步状语从句中)

要掌握每种时态的含义，同时要掌握时间标志词，尤其是现在完成时和现在完成进行时的时间标志词，2013年北京卷23题考察的就是现在完成时的时间标志词。在答题时先判断是否用被动语态，而且要会每种时态的被动语态形式。

2、非谓语动词 2-3道题

主要考点是非谓语动词做状语，定语，主要包括：

1)to do 作目的状语

2)doing 作伴随状语

3)only to do 表示出乎意料的结果

4)It is + 形容词+ for sb. to do

5)It is + 形容词+ for sth. to be done

学会判断非谓语动词的逻辑主语是谁，以及非谓语动词与逻辑主语的主被动关系。正确选项往往是 doing， done， to do， to be done ，而比较复杂的 being done，having been done 往往不是正确选项，但是模拟题中会有例外。

看下面几个例题：

1). For breakfast he only drinks juice from fresh fruit ___ on his own farm. (2009年北京高考)

A. grown B. being grown C. to be grown D. to grow

解析：名词+非谓语的形式，一般考非谓语动词做定语。 grow 的逻辑主语是fruit， 被动关系，排除D。 从题干得知水果已经被种出来了所以应该用表示已经被的done 的形式。being grown 是正在被种，to be grown 要去被种，表示动作要发生，但是还没有发生。所以选A。

2). ____ twice， the postman refused to deliver our letters unless we chained our dog. (2009年北京高考)

A. Being bitten B. Bitten C. Having bitten D. To be bitten

解析：翻译：被咬了两次，邮递员拒绝给我们送信了，除非我们把狗栓上。逗号前后是因果关系，被咬是邮递员不送信的原因状语，所以考察的是非谓语动词做状语。bite 的逻辑主语是主句的主语 the postman，仍然是已经被的关系，选B。 being bitten 表示正在被咬，to be bitten表示要被咬， 都不对，而having bitten 不表示被动。

3). All of them try to use the power of the workstation ___ information in a more effective way. (2009年北京高考)

A. presenting B. presented C. being presented D. to present

解析：本题考察to do 做目的状语 答案是 D 。

3、定语从句 1-2道题

学习定语从句主要掌握以下内容：

关系代词：who，whom，which，that，as;关系副词：when， where， why;关系限定词： whose;which 在非限定定语从句中指代一句话;where 的模糊用法;选whose时题目开空前后的特点;定语从句的做题步骤：首先判断考点是定从(一般是名词后开空)，掌握每种关系词在从句中的功能，能区分出关系词缺失时，从句中缺少什么成分。

定语从句是北京高考必考，北京新东方中小学一对一的老师总结出很多秒杀定语从句的方法，比如what 不能用在定从中，that 不能用在逗号和介词后面，介词后面只能加which， whom， whose等等，通过新东方老师研发的配套练习，即可掌握必杀绝技。

4、名词性从句 1-2道题

主要考点是：what， that， whether， if， how 的用法，同定语从句一样，做题时先学会判断考的是名词性从句，掌握每种引导词在从句中功能，能区分出当缺少引导词时，从句中缺少什么成分。

5、状语从句 1-2道题

这类题不难，只要记清楚每种关系词表示什么逻辑关系，在做题的时候分析得开空格前后两句的逻辑关系是什么。然后选择相应的逻辑关系词。 最好不要死记硬背关系词的中文含义。

常见的逻辑关系词包括：

转折关系：but; yet; while; however

让步关系：though; although; even if; even though

条件关系：if; as long as; unless

因果关系：so; for; because; since; now that; in that ...

时间关系：when; as; as soon as; after;before;by the time

目的关系：in order that， so that

比如下面这道2011年北京卷真题

_______ volleyball is her main focus， shes also great at basketball.

A. Since B. Once C. Unless D. While

句子意思是她主攻排球，但是她篮球也很棒。逗号前后两句是转折让步关系，选项中只有while 可以表示转折的逻辑关系。

6、 虚拟语气 1-2道题

虚拟语气的考点稍显琐碎，如if引导的非真实条件句的虚拟语气，wish引导的宾语从句中的虚拟语气，名词性从句中的虚拟语气，这些考点里面又包含更细小的内容，比如含蓄虚拟语气，虚拟语气的倒装和省略等，学生会觉得比较繁杂，其实不然，我们可以归纳出几大类，将有相同特征的知识点归纳总结，这样复习起来就事半功倍了。

另外，虚拟语气题目的选项中有些和时态题的选项一致，很多同学会混淆，导致做错，所以做题之前一定要判断此题的考点，判断出相应考点，再按照考点所对应的解题方法来做题，这样就能稳、准、狠地拿到分数。

7、 情态动词 1道题

许多学生不会做情态动词的题目，觉得很混乱，没有头绪，新东方的老师有一套特殊的理论，将情态动词分成三种用法，每种用法都要拓展相应的高频考点，这样问题就迎刃而解了。而且一些情态动词在完形填空中也会考察，复习时一定要做好不同题型之间的迁移和链接。

第二、 做会做练习的学生

1、整理错题，落实到错题本上，分类保存试卷。

高三下学期，铺天盖地的试卷迎面而来，学生每天要做大量的练习题，如果只是单纯的做题，做题，做题，而不去总结整理，这无异于浪费宝贵的高三时间。因此，高效的学习方法之一便是整理错题，整理对象包括不会的题目、模棱两可的题目以及蒙对的题目，将这些题写在错题本上，每天晚上整理当天的题目，不会花太长时间，但一定要坚持，每次考试之前拿出来复习，随着考试次数的增加，复习速度也会越来越快，效果也就越来越好。另外，还有一点非常重要，平时做的题或者考试试卷上需要做好标注，老师的讲解和你自己查字典得来的解析要清晰地写在卷子上，卷子保存好，以便以后复习。

2、多多思考，理清思路

不要看到题不管三七二十一立刻就做。有的学生做题全凭语感，语感好当然不是坏事，但是我们的高考是要把感性认识上升到理性认识。 所以做题之前思考一下该题考的是什么知识点，老师都讲过什么方法，思路是什么。做完之后再进行分类总结，做到勤学善思。

第三、单词永远第一位

如果把学习英语比喻成盖一栋高楼大厦，那单词就是砖，没有砖，那就是空中楼阁。《2014年北京高考说明》明确指出单词量从原来的3500减少到3050，单词量减少，背单词的压力也相应降低。而且背单词有多种方法，如词根词缀法、音标记忆法、联想记忆法、总结高频单词法等，每种方法都有操作细则，只要严格执行，坚持不懈，将多种方法结合，大量重复，高考的3050词不难攻破。

第四、扩大阅读量

我们都知道完形填空和阅读理解的重要性，但是很多时候语法题会占用大家更长的时间。同学们有的时候做完形填空和阅读理解时，面对大量的英文字母，心情已经开始烦躁了，没有办法，硬着头皮选选ABCD而已。很多同学做阅读C篇、D篇的时候会走神，看不下去。难了不会，会了不难，看不下去、走神等现象实际上是阅读量不够的问题。高三下学期的阅读量应该是20万字，相当于100套试卷里的阅读部分(每套试卷包括4篇阅读和1篇七选五)。其实阅读是英语最有趣的地方，因为你可以通过读东西学到很多知识，把一篇外国语的文章读懂是很有成就感的事情。 所以每个礼拜至少要精读5-10篇C篇D篇难度的阅读理解。查出里面的单词，把文章翻译通顺，还要彻底读懂文章的内在含义，再把生词和短语总结到本子上。

在这里还要提醒同学们注意的是，完形填空都是需要大家精读的，不但要读懂完形填空的文章，知道每道题怎么解答，还要把错误选项的单词查出来，整理笔记并牢记。完形填空中的正确选项和陪考选项是考察的高频词，所以整理完形填空的高频词汇对于增加词汇量，进而提高完形填空和阅读理解的正确率非常有效。

第五、给你的作文换换血

写作是平时积累的结果，而不是在考场上临时编出来的。高三学生写作文要学会在范文中吸收精华，做到先输入再输出，给你的英语写作储备换换血。写作的时候枪毙第一感觉，用短语替换单词，用从句把两个简单句结合起来，only+状语从句用部分倒装等，我们学过的语法不单单是为了拿到单选的15分，更重要的是可以运用到写在中。很多学生作文写得很认真，但是写过之后就放到一边了，没有认真修改过自己的作文，这样意义不大。正确的做法是应该对照着范文认真地修改，比如说范文表达某一个要点的时候用的词组或者语法比你的表达高明，或者你在写作的时候没有表达出来的，范文却轻松地表达出来了，这些是需要学习借鉴的地方，多多吸收范文的好词好句好思路，多多积累同类文章用到的模板和常用词语，再结合自己的想法，多多修改提高自己的文章，做一个用心的高三学生。

英语是个长期积累的过程，但是如果你夯实单词基础，掌握解题方法和考试技巧，平时勤奋练习，多做总结并经常温故知新，相信你的一模考试一定能取得好成绩。青春的时光就是用来拼搏的!预祝同学们在一模考试中都能够给自己交上一份满意的答卷!