A 用some,any和no构成的复合词都遵循上文所述规则:
Someone wants to speak to you on the phone.
有你的电话。
Someone/Somebody gave me a ticket for the pop concert.
有人给了我一张流行歌曲音乐会的门票。
No one/Nobody has ever given me a free ticket for anything.
从来没有人给过我免费的什么票。
Do you want anything from the chemists?
你需要在药店里买什么东西吗?
Would anyone/anybody like a drink?
谁想喝一杯吗?
注意:
I drink anything.
我喝什么都行。相当于:
I dont mind what I drink.
我不挑喝什么。
Anyone will tell you where the house is.
谁都会告诉你那所房子在哪儿。
B someone,somebody,anyone,anybody,no one,nobody可以有所有格形式:
Someones passport has been stolen.
有人的护照被偷了。
Is this somebodys/anybodys seat?
这座位有人坐吗?
I dont want to waste anyones time.
我不想浪费任何人的时间。
C 代词和所有格形容词与someone,somebody,anyone,anybody,no one,nobody,everyone,everybody连用
所有这些词语都具有单数的含义,因此要用单数动词。因此,指代这些词的人称代词和所有格形容词按道理说也应是he/she,him/her,his/her,但在口语中复数形式更为普遍:
Has anyone left their luggage on the train?
有谁把行李丢在火车上了吗?
No one saw Tom go out,did they?
没有人看见汤姆出去,对吗?
但在指something,anything,nothing时仍然用it:
Something went wrong,didnt it?
有什么地方出毛病了,是吗?
Unit 3 Is it your skirt? 第二单元教学设计
Weather 教学设计(Period5)
Shopping 教学设计(Period3)
Unit 3 Is this your skirt? 第二课时教学设计
Unit 2 My favourite season 教学设计
My clothes 教学设计(Period3)
六年级下册Unit 3 Part A Let's read 教学设计
Unit 5 Look at the Monkeys 教学设计
Unit 1 This is my day 第二课时教学设计
Unit 6《At a farm》 (Part B Read and write) 第三课时教学设计
Unit 2 My favourite season 第六课时教学设计
Unit 1 This is my day 第一课时教学设计
Unit 2 What time is it? 第一课时教学设计
What time is it? 教学设计(Period3)
“服装”活动课教学设计
Unit 1 Our school 第三课时教学设计
Unit1 My Day教学案例
Unit 2 My favourite season 第二课时教学设计
Unit 2 What time is it? 第四课时教学设计
Unit 3 Is it your skirt? 第三单元教学设计
Unit4 What are you doing?教案
My clothes 教学设计(Period1)
Unit 2 What time is it? 第三课时教学设计
Unit 2 My favourite season 第一课时教学设计
My school 教学设计(Period3)
Unit 2 What time is it? 第二课时教学设计
At the farm 教学设计(第2课时)
Unit 2 My favourite season 第四课时教学设计
Unit 3 My birthday 教学设计
Unit 1 This is my day 第四课时教学设计
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |