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2014高考英语听力辅导:领会对话中的重点句

发布时间:2016-02-29  编辑:查字典英语网小编

  导语:2014高考最后冲刺阶段到了,英语听力作为高考英语试卷中比较容易得分的一部分,在这时更应该巩固知识,做到会的绝不丢分,小编为考生们整理了场景词汇的作用,希望大家查漏补缺,取得好成绩。

  领会对话中的重点句

  按照对话中男女双方的说话次序,我们把先说话者定为speaker 1,后说话者定为speaker 2。根据对大量试题的统计,所提出的问题有90%左右都与speaker 2说话内容有关。

  【例1】

  M: Do the students have to do any homework?

  W: Yes, they are given homework once every two days.

  Q: How often do the students have to do their homework?

  【例2】

  W: Can I come to see you at 10:00, Professor Brown?

  M: Im sorry, Susan. But Im meeting my students then. Why not come half an hour later?

  Q: When should Susan go to meet Professor Brown?

  从以上的例题中可以看出,speaker 1的谈话通常以疑问句或叙述句的形式出现,提起问题,引出话题,起抛砖引玉的作用;而speaker 2则以某话题做出解释或回答,表明观点和态度。因此speaker 2的谈话往往是提问中要回答的内容所在,务必听清楚并理解其语义,这样就能把握住对话的关键。但这并不是说speaker 1的说话内容就可有可无,因为两者之间有逻辑关系,听清speaker 1的话语,能引起我们对某话题的注意,进入角色,从而加深对speaker 2话语的理解。另外有一小部分题目是针对speaker 1提问的,也不可掉以轻心。

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