我们经常听到一种说法:雅思写作考试考的是应用语言的能力,而不是考生的思想有多深刻;这句话经常被简化为:雅思写作考的是语言,而不是内容。这句话本身是没有问题的:作为语言考试,雅思的重点在于考生如何使用语言,而不是考生的思维到底有多深刻。然而,我们也许对这句话有这样的误解:考语言,考的就是词汇、语法和句型。因此,我们欢天喜地地得出结论:我们准备雅思考试只需要多背单词、多用高级词汇、多写长难句就可以了;但实际上,我们忽略了更深层次的东西,而这个东西通常被误解为是内容:这就是文章的表达性。
在雅思的评分标准中,第一项就是任务完成。这是第一项标准;实际上也是最重要的标准,即,考生是否以及在多大程度上完成了题目所要求的内容。直观地理解,我们会认为这是说文章要扣题。但实际上,除了扣题之外,要达到这一要求我们还需要真正表达出自己的意思来,亦即让考官明白我们真的是回答了文章的问题。
这里有一个程度的问题。比如,雅思考题说,有些人认为大学应该为每个专业招收相同数目的男生和女生。你同意还是不同意这个观点?我们当然知道要达到任务完成的要求,我们要讨论每个专业对性别的要求,不同性别对专业学习和专业水平的影响,这一话题对社会的现实意义,最后得出来自己的结论。但是,在具体论证的时候,我们可能陷入论证不足的境地。例如,我们论证不同专业对性别有不同要求,有的考生可能会写:男生的体力和宏观视野比较好,而女性更精于感知和需要耐心的活动。然后就继续论证下一个观点。可是问题在于,SO WHAT?我们当然知道这些,这是一个常识;可是这和题目有什么关系呢?我们看到,这一论据和题目之间并没有建立显著的、可以为人所接受的逻辑联系。我们都明白这一关于性别特点的论述是在暗示男女在分工上不一样,所以在专业中追求数量平等是荒谬的。可是,不落实成文字,这句话就没有任何意义。
肯定有人说:这不是涉及到文章内容的吗?为什么会影响评分呢?然而,任何文章的目的都在于交流;交流的原因在于每个人思维都不同;因此,在写作文的时候,我们必须考虑这个文章的读者是不是能够了解我们想说什么。一篇文章如果不能让其他人明白作者的思想,那么就失去了交流的作用,而不能用于交流的文章甚至不能算文章,更遑论得到高分。因此,在我们写雅思作文的时候,一定要抱定一个信念,那就是我们的读者对于我们的知识背景和文化背景一无所知,我们要试图解释我们的思想,就必须从最基本的开始做起,以简单和直白为要。因此,我们必须把我们的每一个观点都说透、说清楚;否则,作文高分永远都是浮云。
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2015春冀教版英语四下《Lesson 2 Is this your pencil》ppt课件3
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2015春冀教版英语四下《Lesson 11 How’s the Weather Today》ppt课件2
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2015春冀教版英语四下《Lesson 2 Is this your pencil》ppt课件2
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2015春冀教版英语四下《Lesson 16 How Do you walk to school》ppt课件4
2015春冀教版英语四下《Lesson 10 Rain and Sun》ppt课件1
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2015春冀教版英语四下《Lesson 14 Are You Short or Tall》ppt课件3
冀教版(三起)四下《Lesson 3 Is This Your Pencil》ppt课件
冀教版(三起)四下《Lesson 30 My Favourite School Work》ppt课件
2015春冀教版英语四下《Lesson 19 My Favourite Colours》ppt课件2
2015春冀教版英语四下《Lesson 16 How Do you walk to school》ppt课件3
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2015春冀教版英语四下《Lesson 2 Is this your pencil》ppt课件1
冀教版(三起)四下《Lesson 4 Where Is It》ppt课件
2015春冀教版英语四下《Lesson 17 What do You like to do》ppt课件4
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