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　　1. 在list of heading 题中：

　　⑴根据topic sentence 解题是比较重要的方法之一。因而要注意阅读每一段落的topic sentence..

　　⑵与summary题一样，list of heading 题中的备选项一般多于答案的数量，这就意味着一个段落可以有几个符合的备选项，同样先把符合这个段落的备选项挑出来，缩小选择的范围，再从中选择会容易一些。

　　⑶与multiple choice 题一样，list of heading题的正确答案一定包含文章的要点，因为题目考查的就是段落的大意。所以，虽然有些备选项的内容是正确的，在文章中也有提及，但却是文章中的细节，而不是大意，就应舍去。

　　⑷文章段落中所给的example绝对不会是list of heading题的答案，因为它们只是对段落中主要观点的解释说明，并不全面系统，是片面的。

　　2. 在做matching题的时候应注意：

　　⑴ 在matching题中并不是所有的备选项都适合每一个题目，换言之，备选项中只有特定的一部分选项是符合特定的题目的。所以在做题的时候可以先把符合该题干的备选项挑出来，缩小选择的范围，再去解题。解题的时候最好选用的方法是排除法。

　　⑵在matching题中一定要注意问的问题是涉及主观方面的还是客观方面的。所谓主观方面是指别人的观点、建议、设想等;而所谓客观方面是指事实、介绍、指导等。

　　⑶看清题序，对号入座。matching题，尤其是图片matching题，一定要注意，所给图示的顺序标号不一定与原文中的叙述顺序相一致。做题时要以题目的顺序为标准，不要只是根据原文顺序依次选择。否则就算直到正确的搭配项也会因为答案填写顺序的失误而丢分!!如：剑三第二套阅读第一篇。

　　⑷有些Matching题要求找出所列的内容在文中的哪一个段落.其实这一类题与list of heading题有点相似.在做的时候最好能像做list of heading题一样先把文章段落之间的关系搞清楚,划分好文章的层次.虽然这样做会耗费一定的时间,但是比起盲目地满篇找答案还是方便快捷得多得.而且准确性也会有保证.这类题也可以参考short answer 题的做法，试着回答题干的问题，看在哪一段能找到答案。

　　另外，也要注意分析这类题的题干信息，如题目中出现了an overview of 就要注意观察文章的开头和结尾部分，因为这两个部分尤其会出现overview的观点。出现in the future就要多注意文章的结尾部分，因为该部分最容易提出对未来的展望。

　　PS：这类题是本人reading 中的weaker point。原因是：首先，这类题肯定不会遵循顺序的原则，所以做题的时候就会出现定位困难的现象。第二，这类题的选项本身会比较长，可能包含的是段落的大意，也有可能是段落中的细节，比较难以理解。往往回原文中定位的时候已经忘了题目，这个时候，一个小tip就是用中文把选项的意思简略地概括下，我们对中文的记忆是比英文强的。

　　⑸有些Matching题是考察文中出现得人物的观点或贡献、发现之类的,要求将每个人物与他们各自的观点搭配.做这一类题时,最好边读文章边把所有的人名框起来,这样回原文中定位的时候就会比较简单了.

　　3.在multiple choice 题中应注意：

　　⑴正确答案中一定包含文章的要点。。

　　⑵注意题目选项与原文的差别，有些看似相近的句子，其实包含了完全不同的意思。,所以一定要回到原文中去定位!!确保无误后再选!!

　　⑶在multiple choice题中一定要注意问的问题是涉及主观方面的还是客观方面的。所谓主观方面是指别人的观点、建议、设想等;而所谓客观方面是指事实、介绍、指导等。

　　⑷在multiple choice题中要审清题意，搞清楚题目到底要我们选择几个答案。不要漏选，也不要多选。

　　⑸multiple choice中的一个重要解题技巧就是排除法，而使用排除法时可以参考T/F/NG题的做法，因为要排除掉的就是F和NG的内容。如果实在找不出答案，就把答案从可靠到不可靠的顺序排下来，选最有可能的那一个。

　　⑹有的multiple choice题是要求选出适合的title，这个时候一定要注意Title必然包含文章的主要信息，而且一定要全面。有些选项虽然是正确的，但是只包含了文章主要内容的一部分，所以不能选。

　　4.在Y/N/NG 和T/F/NG题中：

　　⑴首先应该确认到底是Y/N/NG还是T/F/NG!!!万分重要!!

　　⑵要注意Y/N/NG与T/F/NG的区别。前者是对观念的判断，考察的是题干与作者观点之间的一致性，故一般用于议论文;后者是对事实的判断，考察的是题干与文章中所给事实的一致性，因而多用于说明文。如：Cambridge3 Test2 passage3中的第32题。题干中说的是作者的观点，而原文中说的是decline in marriage ritual这一现象说明了它no need的这一事实，并不是作者的观点，所以依然是选No.

　　⑶第一感觉拿不准的题目，一般情况下都是NG。

　　⑷在阅读中一定要注意哪些是事实,哪些是观点,不要搞混。同时也要注意什么是正确的观点，什么是错误的观点。有时候上一段讲大多数人的观点，到下一段就提出这种观点其实是错误的。所以不要断章取义!!同时也要注意转折词的使用!But, However, Although, Though等!!!

　　5. Table题属于细节题，大多考察某一事物的相同点或不同点，在原文中出现的位置相对集中，同时相当一部table题会涉及数字，因此回原文中定位比较容易。但做这种题目一定要细心，如果过于急躁，那很明显的答案也会找不出来的。

　　典型的例子是剑四Test1的Passage2，其后的题目基本上都是定位题。

　　6. 不按套路出牌的题目：

　　不按顺序原则出题：雅思考试的绝大多数题目都是按照文章的叙述顺序来的，阅读部分也是如此。但是也绝不排除不按顺序出题的现象。针对雅思考试中出现的这一现象，首先要做好心理方面的准备，找不到时不要心慌。然后认真地分析选项，确定每一选项大致所在的段落，再到段落中定位。

　　重复使用选项：雅思考试中Summary题，一般都是一题一选、一选一题的原则，因而已选的选项就可以划去，从而缩小剩下题目的选项范围是常用的解题技巧，但是也有些题目会重复使用一个共同的选项，在这种情况下如果强行在剩下的选项中挑答案，必然会错。因而在剩下的选项明显不符合提干的情况下，一定要适度看看那些已划掉的，即已经用过的选项。.

　　补：Summary题

　　⑴ Summary 题分为两种。

　　一种是给出所需填的单词的选项，类似于cloze题。

　　另一种是要求单词从原文中选出。

　　两者共同的解题技巧就是注意同义转换、同义替代的用法。这种同义转换，可以是同一个单词的不同形式，可以是近义词，也可以是抽象概念具体化,抑或是具体概念抽象化。

　　⑵在后一种形式的Summary题中还要注意答案的格式是否正确。如单复数的形式，以及首字母是否需要大写。

　　7 . 阅读中的学术论文和听力中的学术报告有着相似之处，那就是会出现大量的学术专有名词，但是这些不认识的名词并不会对阅读和听力本身有太大的影响。相反，这类的阅读得分率还会相对的高一点，因为回原文中定位会比较容易。只要把握好各段之间的逻辑关系，注意关联词之间的关系，理顺文章就可以了。

　　另外，对于这种对于出现很多专业词汇的题目，尤其是在对这些专业词汇一无所知的情况下，在看题目的时候就应把这些词汇给记下来，然后在阅读的过程中一边看一边在这些词汇 出现的地方做上记号，这样在做题的时候就容易定位了。如果在看的时候没有做记号，那再做题时就很难再在茫茫英文中找到相同的词。明明有印象看到过，可就是记不得在哪个段落了，再把文章看一遍是不现实的，因为时间根本不允许。所以一定要做到边看边做记号!!!阅读中要把握好段落与段落之间的关系，从整体上把握文章，这样才能迅速地定位答案。

　　8. 在阅读题中有时会出现答案所在段落的提示，这时如果认真审题了，就可以大大缩小搜寻答案的范围，从而提高解题的效率。如，题目中常常有这样的提示：complete the table below using the information in section B and C. 这时就只要在B和C里找答案就可以了。

　　9.从上面的题型分类中提到过的几个例子可以看出，在做阅读时对于选项的分析非常重要!!!仔细地分析选项有助于确定选项的位置，以便于方便快捷地完成题目。仔细地对选项进行归类，也能够缩小选择的范围。另外，根据正确选项中一定包含文章要点的原则，甚至可以不用回原文定位，直接选出正确的答案。如Cambridge3Test3Passage3中的28，及35-38题。

　　10. 阅读中也会出现简单的计算题，如问百分比从1983年的1.9%增长到1990年的2.6%,总共是增长了多少? 答案是7%.

　　11.注意文章中虚拟语气和转折词的使用，如：The popular conception of Amazonian and its native residents would be enormously consequential if it were true.对于亚马逊地区及其原著名的看法如果属实，将会对今后产生重大的影响。But the human history of Amazonian in the past 11,000 years betrays that view as myth.但是亚马逊地区过去11000年的历史已经揭示了那种观点只不过指是谬论而已。

　　12.阅读中有时会出现这样一个现象，那就是一个较长的词刚好出现在某一行的末尾，从而导致该词会被放在两行文字中，即词头在前一行的末尾，但词尾在下一行的开头。就会导致对这个词的忽略。所以，遇到这种情况时，最好自己把这个词在上一行补全。如：剑四第一篇阅读中，第二段有一个curriculum就是出现了这种情况，而这个词就是解决后面第三题的一个关键词。总之要细心!

　　13.定位分为原句重现和句子改写，遇到后者一定要注意近义词、近义句的用法。

　　14.定义的表达形式:在阅读题中有时会考到定义,尤其是在学术性的文章中, 所以对于文章中定义的表达方式也要多多注意.

　　插入语: 进行解释说明

　　两破折号直接的内容: 进行解释说明

　　破折号之后的内容: 进行解释说明

　　单引号之间的内容

　　大写的内容: 专有名词,需进一步解释的词

　　PS：标点符号的重要性

　　一些固定表达方法:thewhat is called that is the so-called

　　15. 词汇对于阅读的重要性是不言而喻的, 如果说文中的生词还可以靠上下文来猜测或根本无需知道其意思的话, 那题目中的生词就显得无从下手了, 对题目中的此一无所知, 就算知道文章的意思也不一定会选出正确的答案. 可见词汇的积累无比重要.

　　16. 找不到答案是痛苦的，但在遇到觉得有一个以上的选项或内容符合答案时应该怎么办?这个时候就应该把目光放到题干上，因为可能你认为的内容在文中的确提到过，而且的确也都是正确的，但是只有一个是题目的考点。所以在这种情况下，最好的方法就是回归题干、分析题干，而不是纠结于文章!

　　如剑五T1P3中的38题。Global warming is a _____challenge. 选项中的expensive 和long-term 都是正确的。在文章中都有提到，但是回归到题目中去，可以发现该题干的下面跟的是这样一句话：but says it will not have a catastrophic impact on our future, if we deal with it in the right way.可见题目中强调的是global warming 对未来的影响，是long-term 方面的。

　　17.阅读题中提示中给出的no more than X words 一定有它的理由,就是说,一定会有一个空填的答案达到了X words. 所以在填写的时候要多多注意. 并且,在字数允许的情况下最好把答案写全.

　　18.任何明知答案确笔误写错的情况是万万不允许的!!!损失!!!严重的损失!!!所以，虽然提到复查阅读的答案很可笑，但是在下笔之前一定要慎重，下笔之后也要思量。

　　19. 做阅读题的时候忌讳想当然和张冠李戴。虽然有时直觉是很灵异的，但在考试时一定要脚踏实地地做题，不要抛开原文想当然。另外，英语中的词也会有一词多义的现象，这时就要分清该词在文中中的和题干中的意思是否一样，不要张冠李戴。如剑五T2P3中，问文艺复兴时科学家们之间的竞争很激烈是不是正确的。回原文中定位文艺复兴时，有这样的一句话The emergent nation states of Europe developed competitive interests in world exploration and the develop of trade. 这里的competitive不是当竞争讲，而是激烈的意思，而且句中只提到了国家的扩张和贸易，并没有提到科学家之间的竞争，因而是NG。

　　20.阅读时还有一个很奇怪的现象，那就是在自己模拟做题的时候心里会紧张，从而导致无法找到显而易见的答案，或者用的时间过长。但到自己复查的时候，由于心态放松，很多模拟时忽略的要点又都出现了。这就说明考试时的心态是很重要的，不要紧张，定下心来，定下心来。正确率和速度一样重要。还有，既然自己在紧张的状态下，每次阅读还能控制在33个的正确率上，那如果不紧张的话会做到更好。