许多人都会在读书时遇到很多难题,例如不知如何做笔记,写撮要,结果上完课后,很多课堂内容都忘掉,到考试时,更感恐惧和不知所措,我们特别提供一些有效的读书方法及考试时的注意事项,令你易于了解课堂内容,并且可以鬆容应付考试。
当你阅读教科书时,是否觉得自己总是无法把内容记下?或是看过无数篇,也未能找到课文重点?我们特别提供以下方法,令你更快更容易去理解课文内容,从而帮助你考试时可以得心应手。
概括地观察Survey
首先略读每章或每页的大概内容,例如:可从书本的序言和目录开始,通常作者会在序言中交代撰述的重点及动机,而目录则可帮助你了解课本的组织架构及章节层次;阅读课文的名称 title,主题 main
headings 及副题 sub-headings;注意每一主题的头一句,导言 introduction 和本章提要 summary,图片说明 captions to all graphics 等,这样,你不用十五分鐘便对内容有概略的了解。
提出一个全面的问题Write a general question
观察课文内容后,提出一个包含所有阅读资料的问题,把问题写在每章节的开首,令自己可以看到此问题时,
便忆起全部内容。
提出各别问题来引导阅读Write questions to guide your reading
当你看到主题、副题、图片及首句时,由此而提出有关问题,写在题目或图片旁边,帮助你阅读文章内容。
寻求问题的答案Read to answer the questions
阅读章节时,尽量跟随你的问题来找答案,把握课文重点。
在答案下划线Underline words that answer the question
在了解一段内容后,找出解答问题的重要字key words及短语phrases,并划记下来。在划记时可选用荧光笔,既方便又快捷。
修正问题 Revise the questions
如果在阅读时,发现问题并未得到解答或不明确,可重新写下问题,并将有关答案的字词划记。再重读文章,遇到不明白的地方,再请教导师或同学。
举一反叁Use examples
当你理解全文时,便可将知识整理起来,同时,学习类推的方法,将知识应用于其他类似事情或日常生活上,利用联带关係,才能把文章内容融会贯通,大大提高你的阅读兴趣和能力。例如:当银行利率提高时,会使银行的存款利息增加,而你可能会联想到投资受影响,或是你会类推更多其他事项。
牛津实用英语语法:109 对他人说话表示同意或不同意
牛津实用英语语法:154 needn't,could和should+完成式
牛津实用英语语法:140 should的各种形式
牛津实用英语语法:176不规则动词
牛津实用英语语法:164 现在进行时形式
牛津实用英语语法:157 must与may/might的比较
牛津实用英语语法:167 其他可能的用法
牛津实用英语语法:173用来表示习惯性动作
牛津实用英语语法:119 have+宾语+过去分词
牛津实用英语语法:111 附加评论
牛津实用英语语法:142 ought/should与进行式连用
牛津实用英语语法:144 must和have to的各种形式
牛津实用英语语法:133 may/might+完成式
牛津实用英语语法:152 needn't+完成式
牛津实用英语语法:150 need not与其他各种形式的区别
牛津实用英语语法:108 简略答语中的助动词
牛津实用英语语法:141 ought/should与must和 have to的比较
牛津实用英语语法:156 must表示推断
牛津实用英语语法:129 may和can用来表示现在或将来的许可
牛津实用英语语法:139 ought的各种形式
牛津实用英语语法:181过去进行时替代一般过去时的用法
牛津实用英语语法:151 must,have to和 need用于疑问句
牛津实用英语语法:187与for和since连用
牛津实用英语语法:190 现在完成进行时形式
牛津实用英语语法:168 通常不用于进行时的动词
牛津实用英语语法:161 dare
牛津实用英语语法:143 ought/should与完成式连用
牛津实用英语语法:137 can/am able,could/was able
牛津实用英语语法:165 拼写
牛津实用英语语法:158 have/had表示推断
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